到底是哪裡出了錯？
越來越多的父母喜愛文靜、聽話懂事的男孩，
卻討厭調皮好動一刻不停的男孩。

但是隨著成人後越來越多「娘化」的男性出現，
這個社會又在呼籲陽剛的男性氣質。

這篇文章反映的問題非常切實，非常重要。
希望家有男孩的爸媽們都看一下，
我們需要的難道真的，是一個「乖乖的聽話的」男孩嗎？

中式教育也許抑制了孩子中
最有創造力的一批男孩（和女孩）

科學研究證明：男孩女孩是不一樣的。
近30年來，一門全新的科學——性別科學正在嶄露頭角

對性別如何影響男孩女孩的問題，
包括美國、英國、加拿大、德國等35個發達國家研究的結果顯示：
男孩與女孩的大腦之間差別至少有100多處。

關於男孩，你該知道的有6點

小男孩需要多抱抱

在孩子（無論男孩女孩）1歲半之前，怎麼寵愛都是不過分的，
特別對於男孩，因為他們跟成人對視的時間更短，
成人要特別注意多抱男孩，
讓他們的肌膚得到觸摸滿足，獲得足夠的安全感。

男孩需要獨立的空間

男孩成長到大約2歲，就開始了獨立的第一步。

從這時開始，父母要有意識地給他創造適當的獨立空間。
2-5歲的男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發火。
爸爸媽媽不要過多壓制他的反抗，而要多多理解他，
否則可能會阻礙他內在自我的發展，破壞他一生的性格。

理解男孩的特殊表達方式

由於體內睾丸素的作用，
男孩比女孩更容易憤怒，更需要發洩，
所以，在對你不滿意或者他心情不好時，
他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲牆。

其實，這是小男子漢成長中的正常行為，
你應該告訴他什麼是更好的表達方式，
他有能力、有責任也有時間去調整自己。
同時給他發洩的機會，允許他喊叫，
甚至指定一樣東西比如沙發或者沙袋等，讓他捶打。

理解男孩的固執

做不到的事情，一定要去嘗試，這也是睾丸素的作用。

從繈褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，
也不喜歡接受別人的建議和幫助。

通常他明明知道自己力所不能及，卻還是要堅持不斷地嘗試。
男孩子對自己情緒的處理，也比女孩子緩慢許多。

這時，媽媽應該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，
並且給他足夠的時間調整自己的心態。
如果你硬要他不做某件事，或者強迫他接受你對他的幫助，
才會使他產生真正的挫折感。

男女有別，他的注意力真的不如你

你說了好幾遍，他也沒聽見。
你覺得他是故意不聽你的話，所以你很生氣。
但事實是他就是沒聽見。

男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地幹一件事的時候，
根本聽不到第二種聲音。

這時，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種噪音。
你應該走過去、蹲下來，
看著他的眼睛，抓住他的手，
對他溫和地講話，他才容易把注意力轉到你身上。

男孩的大腦是一個美麗的連接迷宮，正等待著連接數字、距離、大小、方位和方向。男孩的思維充滿好奇，富於創造力。

可是，這麼好的大腦，教育來教育去，
我們的男孩怎麼就落個沒有創造力的名聲呢？

也正是由於男孩的大腦趨向於空間——機械遊戲和學習，
和女孩的大腦相比，它總是要“佔有更多的空間”。

當男孩被限制在狹小的空間時，
男孩就會像熱鍋上的螞蟻般坐立不安，
感到困惑和焦慮，隨之便會出現許多違紀問題。

比如：
男孩需要的桌子都要比女孩更大的桌子空間。
男孩的大腦時常喜歡把東西鋪開，這是男孩大腦常見的學習方法之一。
（這就是為什麼男孩為什麼學習的時候把書啊本子啊搞一桌子的原因。 ）

男孩喜歡把東西展開或拆開，然後再重新組合或重建。
（這也是男孩為什麼喜歡搞破壞的原因。）

有的家長問
“為什麼我家兒子不喜歡老師或家長給他推薦的書，
喜歡看那些漫畫，科學呀有關的書呢？”

這是男孩的荷爾蒙、神經性、心理特點和他們空間——機械的大腦所決定的，
他們只喜歡他們感興趣的書。

大多數男孩喜歡讀

1.充滿空間、運動和知覺活動的書：
如：恐怖電影、科幻小說、體育傳記，
還有那種令人興奮、神秘、充滿陰謀和在正義與邪惡之間最終決一死戰的內容的書。

2.技術或機械類的書：如科技類的書。

3.圖解或視覺類的書：如漫畫書。

只有當男孩進入大學時，他們的大腦發育趨於完成，這種現象才會消失。
所以如果你想讓你的兒子喜歡讀書，就不要把你開的書單強加給你的兒子。

總之，男孩們在一時衝動惹出麻煩或做錯事的過程中學習，
成長為男子漢，成為律師、醫生、運動員、飛行員、公司經理人等等，
推動人類社會的改革與創新。

研究得出結論：
不是男孩出了問題，而是我們的教育出了問題，
男孩天性中許多關鍵要素不適合目前的傳統教育。

研究人員還提出這樣一個問題：
“我們是繼續努力改變我們的男孩，還是應當改變現行的教育體系？”

他們可以這樣問，我們這樣問似乎不太現實，但我們可以這樣說：
“是繼續改變我們的男孩，還是改變我們的家庭教育?”

在學校裡，男孩的天性沒有得到承認。
他們被迫放棄自己的視覺和空間技能、運動技能，
隨著時間的流逝， 男孩們變的“安分守紀”了，
但他們的特殊天賦也終於被鈍化或扼殺了。

很多男孩由於淘氣、違紀和學習原因被勒令“請家長”。而家長呢，回家後就氣急敗壞地把兒子“修理”一頓，誰都沒有意識到男孩的行為背後隱藏著深深的原因，可以說，我們的教育正在傷害著我們的男孩。

我想問大家：在這樣的情況下，我們家長應該怎麼做？

我們至少可以改善我們的家庭教育。
給男孩成長的空間：男孩需要成長的空間， 這個空間包括學習的空間和心靈的空間。
我們家長要給兒子理解多一點，寬容多一點，自由多一點，給男孩“最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵！”
如果能從父母身上得到充分的理解和支持，男孩會比女孩更早地走向獨立。

我們家長要給兒子理解多一點
寬容多一點，自由多一點，
給男孩「最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵！」
如果能從父母身上得到充分的理解和支持，
男孩會比女孩更早地走向獨立。

如何把男孩養育成一個優秀的人，一個懂得感恩的人，是父母的所必須考慮的問題。

這三點忌諱，父母越早知道越好

1、忌在公眾場合批評男孩

孩子雖小，亦有自尊心，
在公眾場合責備孩子，很容易傷害男孩的自尊心，
不僅沒教育好孩子，還適得其反，
造成了更嚴重的傷害。

很多時候，父母在呼叫孩子的時候，
女孩能夠很快接受父母的“指令”，
而男孩卻像“聾子”一樣不為所動，
這就讓父母感覺孩子是在故意和自己作對，從而責備男孩。

那是因為男孩和女孩身體機構上的不同造成的，
男孩對聲音沒那麼敏感，不如女孩對聲音的“靈敏”。

家長也許可以這樣做：
蹲下身子，小聲和孩子說話，告訴孩子應該怎麼做才對，
讓男孩明白你的用意，而不是在老遠的地方就開始大聲呵斥。

男孩感受到了被尊重，感受到了被傾訴，
感受到了媽媽的愛，他會懂得什麼可做什麼不可做，
長大了他會把這樣的教育方式用在自己的孩子身上，
他也會懂得尊重他人，感恩父母。

2、忌禁止男孩哭

在生活中，很多父母對男孩的教育方式就是教他要堅強，
不准哭泣。如果男孩哭了，就說：
你是男生，要堅強，要勇敢，只有女生才會哭，你是女生嗎？

哭，成了男孩不勇敢，不勇敢的標籤。

身體上的差異，男孩身體裡的多巴胺比女孩多得多，
尤其是腦部裡面的，這就影響了男孩大腦發育的速度。
就形成了男孩精力旺盛、好動的特徵，
而語言的發育就沒有女孩好了，
在表達情感上，男孩也不如女孩，
受到委屈，哭，就是男孩表達情緒的一種方式。

男孩雖然是堅強勇敢的形象，但也不用刻意掩飾脆弱的一面，
也會有依賴感，也會有情緒的發洩。

如果男孩的負面情緒長期被壓制住，
就容易讓他內向自卑，甚至自閉。
如果沒有及時排除負面情緒，再心理的陰影就會越積越多，
造成一輩子的影響。

孩子哭，父母應該問問男孩，
為什麼哭，有什麼需要幫助的。

給孩子一個抱抱，並告訴孩子，
有爸爸媽媽在，一切都會好起來的。

3、忌對孩子包辦

現在的育兒中，很多父母都幫孩子把孩子力所能及的事情都做了，
比如生活中的掃地、倒垃圾，家務活等。

有些是孩子願意做，而父母不讓孩子做，
有些是孩子不願意做，就放縱了他。
不讓孩子做或者孩子不做的那些事，
就只得有父母代勞了。

從小捨不得孩子吃苦，孩子長大了，
就會有更多的苦吃，就像老一輩人說的，
人的一生“好的”“壞的”是一樣多的，
先用完“壞的”，剩下的就是幸福時光；
先用完“好的”，剩下的就是苦楚。

當孩子小而“吃苦”的時候，
有父母照顧，也不會有多“苦”，
而孩子大了再“吃苦”，父母已經沒有能力再保護了。

父母能給予孩子很多東西，
但生活的經歷，社會的歷練，人生的喜怒哀樂，父母是無法左右的。

要想男孩成熟，要想男孩出色，父母就應該懂得放手，
讓孩子能夠獨立自主，能夠有勇氣擔當責任。
父母捨不得放手讓孩子獨立，那將影響孩子健康成長，
那將影響孩子的未來發展。