陪孩子玩是每個媽媽的日常苦惱，
“媽媽，你陪我玩嘛~”
“好啊，你說玩什麼？”
“呃，我也不知道。。木頭人？”
“5歲小孩玩的了，太幼稚！陪你玩玩具好不好？”
“早就玩膩了，又沒有新玩具。”
“那劃拳？”
“不好玩。”
“畫畫？”
“下午已經畫過，不想畫了。”
結果十分鐘過去了，你們還沒商量出個結果。

一直都在強調高品質陪伴，我也知道要高品質陪伴，關鍵是怎麼陪呢？好讓人苦惱啊！

別急，下面這十個家庭遊戲，保證不是爛大街的遊戲，
很多是我自創的，可以讓家裡充滿歡笑，可以培養孩子注意力，
可以增強孩子記憶力，最關鍵的是好玩又不花錢哦~

十大家庭遊戲，既培養注意力又增強記憶

·找物編歌—注意力+觀察力

方法：隨意找一個物體或者動物，選取它的特徵、功能來編歌曲，一人一句，不限曲調不限字詞。
比如青蛙、青蛙兩隻眼，四條腿，嘴巴大，愛跳水。
呱呱呱，呱呱呱，綠皮膚，吃害蟲，愛荷葉等等。
隨意接，接不上的時候可以重複上一句。

好處：培養注意力和快速反應能力，可以練習孩子的表達，
培養他的觀察能力。多唱歌心情也好。

題外小語：這個方法是我自己發明的，因為天生音盲，
正常唱歌是根本沒法聽，於是就瞎哼哼。
我常和我的孩子們說，不開心別生氣，可以唱歌。多唱歌，心情就會好。
有時候他放學回來，就跟我說，媽媽我把今天老師講的課唱給你聽一下，你看編的好不好。

·密碼開鎖—注意力+記憶

方法：隨意找三五個身邊的物品，並且每個給編一個3-5位數的密碼。
比如紙巾盒（026）、橡皮擦（186）、水杯（243），
一個人保管，一個人要取，取的人只能說密碼，
而保管的人要正確地拿出對應的物品。
密碼說錯，或者拿錯物品，都是失敗，得表演一個節目。

好處：鍛煉注意力，增強記憶力。

題外小語：為了增加氛圍，媽媽還可以在孩子取物品的時候，
故意為難一下，“你如果能逗我笑，我就給你開鎖”。
一盤結束，密碼要重新編。大孩子可以多加幾個物品，號碼也可以更複雜。

·詞語串葡萄—注意力+記憶+想像力

方法：以一個物品為主題，一人一個詞語接上去。
比如，桌子，調皮的桌子，調皮的桌子，調皮的黃色桌子，調皮缺角的黃色桌子...
說過的詞語不能再重複，5秒內沒有接上來的失敗。

好處：培養注意力，練習詞彙和記憶力，開發想像力。

題外小語：為了增加樂趣，可以儘量加一些搞笑的詞語。
但是家長儘量不要說孩子的這個詞語不行，
那個詞語不對，不要限制孩子想像的思維。

·聽動作搶橡皮—注意力+反應能力

方法：把一個不傷手的物品，比如橡皮、枕頭等，
放在兩人或三人之間，其中一人當老師說動作指令，
其他人要雙手做動作，當聽到“搶”，
就一起搶中間的物品，誰搶到了誰就贏了，其他人得表演節目。

好處：培養聽覺注意力，鍛煉反應能力。

題外小語：多讓孩子當小老師，特別有意思，百玩不膩。

·魔術變變變—注意力+記憶

方法：找一盒彩筆（撲克牌也行），A拿出三支不同色，B3秒記住顏色，
A在背後換掉一個顏色，或者增加一個顏色，
再給B看，B要說出換了什麼色或者增加了什麼色。

好處：培養注意力和記憶力。

題外小語：大孩子可以先多拿幾支，然後減掉一支，讓他猜少了什麼。
不止是家長考孩子，也要經常讓孩子考家長，家長可以故意說點錯誤的。

·數字升級挑戰—注意力+記憶

方法：家長說一串無序數字，比如38749，讓孩子聽完馬上複述出來。
可以從6位數開始，如果孩子很輕易地說出，
那就7位、8位一級級升，如果孩子說不來6位數，適當減一點。

好處：培養注意力和短時記憶力。

題外小語：專業的注意力課堂也常用這個方法。
每天做三次，每次十組左右，堅持一段時間後，
孩子的聽覺注意力和暫態記憶力會很有很大的提升。

·正聽反說—注意力+記憶

方法：家長說詞語，孩子把詞語倒過來說。
比如椅子，孩子要說“子椅”。
熟練之後可以三字詞語，四字成語，或者簡短的話。

好處：培養注意力，增強記憶力，增加詞彙量。

題外小語：詞語可以是孩子新近學的。

·調皮孩子—注意力+反應能力

方法：家長說動作指令，孩子反著做。
也可以是加“媽媽”的指令正著做，加“爸爸”的指令反著做。

好處：培養注意力和反應能力。

題外小語：大孩子增加難度，可以是左手代表正著做，右手代表反著做。

·解碼遊戲—注意力+記憶+反應能力

方法：葡萄1，蘋果2，花生3，家長說蘋果、花生、葡萄、花生，
孩子要說出代表的數位，家長說數位，孩子要把代表的文字說出來。

好處：培養注意力和反應能力，增強記憶力。

題外小語：孩子熟練之後，代碼可以是兩位數，數量也可以適當增加。

聽不同—注意力+記憶

方法：家長說兩個很相近的句子，只是其中一兩個詞語變動了。
比如我有一個漂亮的黃書包，我有一個美麗的紅書包，讓孩子聽完之後說出哪裡不一樣了。

好處：培養聽覺注意力和記憶力。