就像週末孩子在鄰居家玩耍，到了吃飯時間，你不停地催他，要求他立馬停止然後跟你回家吃飯，他當然不樂意了。可如果你和他說：晚飯做好了，再玩10分鐘我們就回家吃飯了，然後最後3分鐘的時候再提醒一次。

給孩子一個反應的時間，會讓他更容易接受你的建議。

二、第二階段：7-10歲

孩子進入小學後，學會了更多的知識和生活經驗，他覺得自己已經長大了，是個“小大人兒”了，極力想掙脫父母的掌控，於是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。

既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟著變!不然，孩子會因為沒得到恰當引導，變得更加叛逆，甚至學習成績也因此下降。

家長要給予合適地引導，千萬不能搞家長霸權，並且重點培養孩子的生活習慣和學習習慣，孩子成績才能有所提升：

7、8歲學習習慣：

1.能獨立並按時完成作業；

2.養成正確的寫字、握筆姿勢，以及坐姿；

3.自覺閱讀課外繪本（帶拼音）。

7、8歲生活習慣：

1.每晚準備好第二天的學習用品；

2.早睡早起；

3.按時吃飯、不吃零食、愛惜糧食；

4.愛護書本、愛惜學習用品；

5.自己穿衣服、穿鞋。

9、10歲學習習慣：

1.每天預習；

2.獨立學習和思考能力；

3.作業乾淨整潔；

4.閱讀課外讀物。

9、10歲生活習慣：

1.自己能做的事情，不求助他人；

2.吃飯不挑食；

3.注意個人衛生。

三、第三階段：12-16歲

青春期叛逆的嚴重後果，家長早有耳聞。而這個時期的孩子身體開始逐步發育，思想和行為也開始趨於成熟，他們喜歡特立獨行，突顯個性，時不時會用“我們有代溝”作為理由拒絕和父母溝通。

如果不和父母溝通，該如何教育孩子呢？

懲罰才是下下策，等待最重要

很多父母因為孩子不樂意溝通，而直接上手打孩子。茄子老師必須要說：懲罰是下下策，效果肯定適得其反。當孩子不願溝通的時候，父母可以耐心等待孩子，不急躁、不催促，孩子想清楚了就會開口的。

發現孩子的優點

面對孩子個性化特點，家長可以鼓勵孩子充分認清自己，找出自己的優缺點，發掘自己的興趣，然後側重培養就行了。人一旦做了自己喜歡的事，便會充滿鬥志，充分利用每一點的時間。只要有自主學習的意識，學習的事自然也不會怠慢。

沒有叛逆的孩子，只有不會教育的家長！

我們都知道父母的一言一行影響著孩子，有些事，只有自己做好了，孩子才能學會。如果孩子出現了叛逆的行為，作為他最親近的人，理應給孩子耐心，最好想想自己在最近有沒有忽略孩子吧？