大家好，我是 Ant 今天來跟你說說 這才是普通學生和學霸的真正差距，請有效運用這十句話評價孩子！吧！讓我們來看看！
學生與學生之間的差距，先天因素並不起決定因素。只有1%的超常兒童，1%的智力低下兒童，其他兒童都在正常範圍。決定他們未來成就的就是思維方式。
最近，小編老師看到一則報道：斯坦福大學卡羅 爾·德韋克摘獲一丹教育研究獎。德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。在她看來，一個人擁有成長型思維，將樂於接受挑戰，並積極地去擴充套件自己的能力。而這也是未來發展最需要具備的能力。
何為固定型思維？避免犯錯、不想改變，聚焦什麼不能做，喜歡按照套路行事，抗拒批評和負面評價，習慣呆在舒適區，常常認為努力也沒有用，畢業後就不想學習……
何為成長型思維？願意挑戰、嘗試、善於尋找機會，相信一切皆有可能，重視他人對自己的反饋，喜歡探索新事物，每次失敗都是一堂生動的課，視學習為終身事業……
一個人的思維模式是可以改變的。或者說，成長型思維模式是可以教育和培養的。
我們到底怎麼培養孩子的成長思維？
更加明智地表揚孩子。不斷放大孩子的成長型思維哦，試試以下這些表揚的話：
一、為你的努力點贊（表揚努力）
二、雖然很難，但你一直都沒有放棄（表揚堅毅）
三、你做事認真的態度值得我學習（表揚態度）
四、你好細心（表揚對細節的重視）
五、你的想法很有新意（表揚創意）
六、小夥伴都願意和你一起玩（表揚共處能力）
七、你說得非常清楚，我一聽就明白了（表揚溝通能力）
八、你把自己的房間/書整理得真好（表揚責任心和條理性）
九、這件事交給你做，我很放心（表揚值得信耐）
十、你善於聽取他人意見，這點做得非常好（表揚開放虛心的態度）
千萬不要再將所有的好表現都歸結為讓孩子感覺虛無縹緲，也不知道該怎麼提高的“聰明”啦！常用以上十句，孩子將不斷成長！
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