“不讓孩子玩，30年後他們會找不到工作！”這句話當然不是Ms.懂我說的，這是我們的馬雲爸爸在大資料峰會上的原話。

他說：

“ 

現今社會，如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試。我可以保證三十年後孩子們找不到工作。”

”

天了嚕，第一次聽說。

看來，玩，真的很重要！

但是，在中國一般家庭和學校，都是不鼓勵孩子玩樂的。當孩子玩耍時，他們會有種“孩子在消磨時間”的負罪感。

其實，Ms.懂認為：玩耍中的孩子會完全沉浸在自己的世界裡，這種狀態跟一個熱愛工作的成年人頗有幾分相似。成人用工作改變人生，而孩子用玩耍完善自己。

玩耍就是孩子的“工作”！

孩子為什麼會癡迷於玩耍？

媽媽們可能會很奇怪為什麼孩子持續玩了很久也不知道累呢？其實，孩子對遊戲和玩耍的熱愛，在他出生之前就開始了。比如，在媽媽的肚子裡玩臍帶、手指和腳丫。

年幼的小動物也酷愛玩耍，它們用玩耍的方式撕咬、打鬥、逃跑。

動物的嬉鬧玩耍最終練就了它們賴以生存的本領，人類也一樣。只是除此之外，人類的玩耍還可以使我們的人格得到豐富和完善。

玩耍，就是學習。

雖然我們小時候，大人總批評我們“不好好讀書，就知道玩”，那時候，玩耍就是浪費時間，是不務正業，是壞毛病，只會玩的孩子一定讀不好書。

而如今，這個觀點不一樣了：學會玩真的不等於沒出息！

美國北卡羅萊納大學最新一項研究發現：幼兒時期玩得比較足夠的孩子，到了5歲，他們的智力要比玩的少的孩子高出許多，尤其在問題解決能力上更優秀。

我們知道玩是孩子的天性，學會玩很重要！但是：

玩耍到底有什麼價值？

玩耍説明兒童認識自己。

玩耍幫助兒童獲取掌控世界的能力。

玩耍幫助兒童發展真實的社會情感。

玩耍還有自我治療的作用。

每一個孩子的成長過程都複雜而艱難，哪怕是再小的孩子，也會不可避免地時常陷入恐懼、焦慮、失敗等各種負面情緒之中。

但慶倖的是，玩耍過程中的愉快和成功體驗可以幫助孩子醫治創傷。

當孩子盡情的玩耍時父母總有“孩子在消磨時間的負罪感”！那是因為你沒有選擇正確的玩耍方式!

如何選擇正確的玩耍方式呢？

方式一，玩出生活經驗。

很多家長更注重讓孩子到外面去開眼界，而忽略了家裡的活動。

費盡心思地教孩子認識顏色，卻不知道顏色鮮豔的瓜果蔬菜是最好的教育工具。

方式二：玩出想像力。

不鼓勵孩子“被動玩耍”，比如長時間看電視、電腦和手機。

多鼓勵孩子“積極玩耍”，玩“真實的玩具”，比如積木、廢舊物品，充分發揮想像力。

方式三：做合格的玩伴。

不要執著于做孩子玩耍過程的“評價者”和“指導者”，想成為合格的玩伴，就得像“腳手架”一樣，安靜地待在自己的位置。

當孩子沒有需要，你不用發聲；當孩子有需要，你要給他堅實的臂膀，助力他向上攀登。

Ms.懂說：

歐洲有一句諺語“只學習，不玩耍，聰明的孩子會變傻”，其實也說的是玩的重要性。別擔心孩子貪玩，他正在用他自己的方式學習很重要的生活技能。

盡情地玩，科學地玩，才是孩子該有的成長過程！

如果你還沒有好好感受過和孩子一起玩耍的快樂，不如從現在起做出改變，盡情釋放玩耍的天性！