幼兒見到陌生人的時候，需要先觀察一下陌生人，然而很多家長不知道孩子的這種習慣，讓孩子一見到陌生人就要打招呼：“叔叔好！”、“阿姨好！”、“姐姐好！”……孩子沒有開口，父母就數落孩子沒有禮貌，因此孩子會產生罪惡感，感覺自己不夠好。反抗不順從，就是自己不好；順從，和自己的感覺違背，還是感覺自己不好。

當眾羞辱孩子，會刺傷孩子的自尊心

似乎父母親戚們都急於把一個才到成人大腿高的孩子教成一個完整的人。假如我們的社會體系認為讓一個人羞愧，會很快的收到教養功效，那直接面對面的運用“沒有禮貌、你將來完蛋了、你這樣沒人會喜歡你、你真麻煩、真倒黴生到你……”等的語言，也就理所當然！

但是這類的語言，因為是直接攻擊個人的自尊，所以會讓人覺得渺小、一無是處，所達成的效果就是羞愧。

被當眾羞辱的孩子，長大後恐難正視自己的感情

孩子們被自己心愛的爸媽（主要照顧者）責備“小孩子不能沒禮貌、害什麼羞嘛、不聽話、讓大人丟臉……”。父母心急如焚，希望孩子能按照自己的期望行事，其實是父母渴望得到孩子的理解，希望自己怎麼想，孩子也得怎麼想，孩子這個獨立的生命個體，就該按照自己的意志行事。也許，這是一種自私的表現。父母終於讓孩子滿足了自己，犧牲的卻是孩子的自尊心。另外，誰是父母，誰是孩子，為何反倒要求孩子來遷就父母呢？難道孩子不是最該被照顧的嗎？

孩子遷就了父母，可是心裡的想法卻沒有被聽到。孩子會認為自己的感覺和想法重要嗎？是不是爸媽的想法更重要呢？

傷害孩子的尊嚴，最大的影響就是孩子覺得不應該正視自己的想法、情緒和感覺。傷害孩子的尊嚴，所帶來的長遠影響是，他們日後也不會正視他人的想法、情緒和感覺。這樣的輪迴，所帶來的漠視情緒，甚至情緒傷害，永無止境。

如何教會孩子和別人打招呼？

1、三歲以上的孩子已經具備了一定的辨別性別、辨別年齡的能力，而且也具備了一定的語言交際能力。這時，成人的教育方法要得當，不要對孩子過分保護，尤其是在陌生的環境、陌生的人面前，要鼓勵孩子懂禮貌、敢講話，堅持要孩子招呼人，並告訴他招呼人才是懂禮貌的好孩子。

2、不能因為孩子不願招呼人而不帶孩子外出。成人外出時應儘量攜孩子，讓孩子和成人一起參與社交活動和人際交往，並且鼓勵孩子接觸陌生的環境。要注重在實踐中培養孩子的良好的禮貌行為習慣，而且成人要做好孩子的表率，遇到熟人或孩子不認識的人主動有禮貌地打招呼，然後再向孩子簡單介紹，讓孩子主動地招呼人。

3、當孩子不願招呼人時，不要說“這孩子不懂禮貌”，應該對他表示關懷、愛護，並且陪同他尋找方法，主動開口招呼人。給予示範和提醒，但一定不要強迫寶寶打招呼。在見到陌生人時，提醒寶寶打招呼，比如“寶寶，給叔叔打個招呼吧！”但是，不要期待寶寶在你的提醒後就做出具體行為，只是單純的提醒而已。

如果不選擇提醒的方式，媽媽也可以假扮寶寶的身份，以寶寶的語氣跟陌生人打招呼。比如“寶寶，我們跟叔叔打招呼啦，我們問叔叔好！”總之，父母可以給予示範和提醒，但一定不要強迫寶寶打招呼。

4、對於膽小羞怯的孩子要多加關心，還可以使用一些技巧來幫助調節他人與環境，如事先將可能見到的生人的相貌、特點告訴孩子，並瞭解孩子心中的憂慮、儘可能給孩子提供一些諮詢，讓其有一定的心理準備。

5、幫助孩子樹立自信心，成人應試著去發掘孩子的獨立天賦，在陌生的環境，陌生的人面前，讓孩子自己判斷該怎麼招呼陌生的人。當孩子獲得成功的經驗時，自信心自然會增強。

世上沒有不聽話的孩子，只有不善溝通的家長！