我曾寫過一篇微博，內容是：吼孩子，甚至打孩子，都是最無能的表現，如果你面對的不是一個孩子，捫心自問，你還會因為那麼點事而肆無忌憚的吼對方？所以你就是欺負他弱，欺負他依賴你，欺負他不記仇，欺負他愛你！

這篇微博點贊、轉發無數，我能感受到大家對非暴力育兒的認同，當然，點贊不一定都能做到，甚至正因為做不到，才點的贊，但至少，不輕易打罵孩子已經是大部分家長的共識。

定下了不打罵孩子的基調，那麼當孩子做錯事的時候，應該怎麼處理呢？下面有四個方法，提供給家長們：

方法一：自然後果法

孩子犯錯前，家長預見到問題，可以先提醒孩子，如果孩子不上心，最後還是犯了這個錯，那麼就讓孩子自己承擔自然產生的後果。

家長切忌，不要心軟，邊責罵，邊代替孩子承擔，或解決自然後果。

比如：孩子拖拉，不做作業，家長提醒後，孩子還是如此，那麼就讓孩子承擔第二天無法交出作業，而受到老師批評的自然後果。

但我認為：這條不適用於過於嚴重，或者不可逆的自然後果。

曾有新聞報道：晚飯後，父母在沙發上休息，5歲小男孩自己跑去廚房玩，父母和他說廚房不可以進，但小孩子沒聽，媽媽本想起身阻止，但爸爸說：讓他去，讓他知道火和鍋子是燙的，以後就不會去廚房了。結果是孩子打翻了湯，被燙傷了。

象這樣有可能產生嚴重後果的自然處罰，不應該用在孩子身上，任何事都大不過安全，所有有違安全的處罰，都不應該出現在家庭教育系統中。

方法二：相關後果法

有些事情，孩子做錯後，沒有自然後果發生，這就很尷尬了，有些家長情急之下，會杜撰一些嚴重的後果來恐嚇孩子，但時間久了，孩子看不到後果出現，根本不以為然，甚至失去對父母的信任。

面對孩子犯這樣的錯，家長要創造一個後果，但這個創造出來的後果一定要和孩子犯的錯誤相關，而不是完全無關的罰站、關黑房間等。

比如：現在家庭兩個孩子的多，孩子間為了玩具而發生打鬧，屢教不改，但這事又沒有自然後果。這時，家長可以在他們犯錯時，把玩具沒收，等他們能和平共處，再還給他們；或者沒收到一個固定的時間，到點了再還給他們，都是可行的辦法。

相關後果法的好處在於，以後孩子看到這個玩具，就會想起自己犯的錯，而用無關的方法處罰孩子，則事情過去後，孩子根本不記得是為了什麼處罰的。

方法三：誇獎法

孩子犯錯，同時也意識到錯了，對於這種情況，家長如果心裡想這樣就可以了，一點不做什麼表態的話，對孩子來說，他以後就不會重視這件事了。

所以，對孩子發生的任何錯誤，家長都應該有正確的反應。嚴重問題，嚴肅反應，一般問題，普通反應，如果是孩子自己已經意識到錯誤了，並誠懇認錯，那麼家長的反應不妨是誇獎。

有時候，讚美一下孩子，孩子反而會記住這次的事情，以後越做越好。

方法四：約定法

這個方法非常適合用在帶孩子外出，或者帶孩子去公共場合的時候使用。

很多家長都對孩子在公共場合的禮儀問題頭痛不已，孩子不管不顧的哭鬧，路人投來嫌棄的眼神，而家長則手忙腳亂，連哄帶罵，但收效甚微。

有些聰明的家長會第一時間把孩子帶離這個場所，到角落教育孩子，這是一個好辦法，但更有效，且淡定的辦法，是用約定法。

出門前，和孩子約定，有話好好說，如果做出不符合外出禮儀的事情，就要接受處罰，處罰可以是取消活動馬上回家；也可以是縮短行程，提前回家。

此後，如果孩子違約，家長一定要嚴格遵守之前的約定，不管孩子用認錯，或哭鬧，家長都要堅決實施約定的處罰。

這個辦法一般用過兩次後，孩子就會記住，不會再做違約的事情。