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要五歲的孩子三次課就學會游泳,超級強人所難、急功近利!

大家好,我是小寶貝媽媽經小編CA!今天要來說說關於「要五歲的孩子三次課就學會游泳,超級強人所難、急功近利!」的事!不知道大家對於這個有多了解呢?一起來看看吧!

 

暑假來了,天氣炎熱,好多家長都帶孩子去游泳,我也不能免俗,虧得有這又涼快、孩子又喜歡的運動方式。

不過,有點不好意思的是,我這個當媽的不會游泳,而爸爸上班忙自然是沒空陪孩子的,於是我打算請個游泳教練,不指望小喵能學會多少,但至少不能讓我這個媽把他帶溝裡去了。

(source: toutiao)

可是,教練居然有錢不掙啊。不是說買方市場嗎?不是說經濟形勢不好嗎?真心覺得奇怪的我,只好問教練:我怎麼覺得你們似乎不太想接學員呢?

教練也挺不好意思地回答:您要這麼說也可以。說實話,我們真的不敢接。

我:為啥?

教練:有點被家長整怕了。我們曾經接過一個5歲的孩子,媽媽要我們3天就能讓孩子學會也游泳,我們真的做不到啊。媽媽又讓我們承諾包教會。要知道,孩子的情況如何我們不瞭解,怎麼樣算會遊了,我們和家長的標準也有不同。泳池裡9成的人在我們看來都是不會游泳的。

我很好奇地接著問:那這個孩子後來來了嗎?

教練:來是來了。可是很怕水,一直大哭不肯下水,媽媽衝進來逼孩子套上北漂,把孩子推下水,可孩子哭著在水裡死活抱著他的教練不放。媽媽就站在岸上吼他,讓他趕緊學,說要不然時間過去了,錢都浪費了。哎,我們看著都可憐。

(source: toutiao)

突然想起我大學時候學游泳的情形了。是的,當時學過游泳,但是,的確因為怕水,水淹過胸口就覺得慌,可老師一個人帶一個班,才沒工夫給我做什麼心理建設呢,推下水,被嗆,然後更加恐懼,惡性迴圈。幸好學校規定排球和游泳其中一項作為考試成績即可,於是,胳膊都腫了的我,也堅持打排球。至少這沒有生命之憂。但我確實也就再沒有機會學會游泳了。

家長教育孩子的初衷到底是什麼

其實這是很多家長自以為明白,但其實不明白的問題。

就我自己而言,就是希望小喵有個地方玩,能學會游泳最好,學不會也無所謂。

但我知道,很多家長是本著花錢讓孩子學東西的目的去的。而且,既然花了錢,自然要求看到效果,家長會覺得這才對得起花的錢。

可是,對得起孩子不呢?

教育的目的是讓孩子學會一些東西,不論是一項技能,還是一些領悟和進步。但是,如果學會技能(游泳就是一項技能),是以孩子內心的恐懼(被丟進水裡怎麼都是會恐懼的吧)為代價,是以孩子對父母的不信任(被父母丟進去的,難道還能很相信父母嗎?)為代價,是以孩子的安全感被破壞為代價的,我覺得,這樣的技能不學也罷。

 

(source: toutiao)

教育,不是強迫孩子接受,更不是扼殺孩子的意願

記得看過一個故事,一位男孩,爸爸要求他一定要當律師,逼著他讀法律。當他法律系畢業之後,選擇的職業卻是售貨員。他說:是我爸爸讓我要讀法律的,我已經為了他讀完了。現在我要為我自己做選擇了。

如果一個孩子是被逼著學會游泳的,那麼:

能指望孩子愛好游泳,拼命努力提升自己動作的標準程度嗎?估計不能。

能指望孩子愛好游泳,不斷練習,提升游泳速度,變成運動健將嗎?估計也不能。

能指望孩子愛好游泳,在閒暇的時候去游泳池鍛煉出8塊腹肌和強健的體魄嗎?估計也不能。

這大概就是為何老祖宗會和我們說“強扭的瓜不甜”了。

(source: toutiao)

教育,是激發孩子內在動力去學習

再三和教練闡明我的觀點和態度,保證不要求教練包教會,同時也要求教練不強迫孩子學習的情況下,還是找到了一個教練願意接受小喵這個他們迄今為止最小學員。

在教練上課之前,我帶小喵去了兩次泳池,不敢遊的我,只好把小喵武裝好,放在淺水池(那也1米4了……)我抓著泳池分割的浮子,陪著他。沒10分鐘,他就可以撲騰著鬆開浮子了,而我要做的就是讚美+鼓勵:哇,你都可以自己漂在水裡了。媽媽還不敢呢。

小喵:很容易的,你手鬆開,就漂著了。媽媽,你過來,我教你。

我:呃……好的,你先玩,媽媽看著你。

第二次玩水之後,問小喵:你想不想遊得更快?小喵回答:我已經遊得很快了。

我:如果會標準的游泳姿勢了,可以遊得更快哦。你這是狗刨,還可以學蛙泳。

小喵:我要學蛙泳。

我:好的,明天我們讓教練教你吧,教練可厲害了。

就這樣,小喵願意去學了。而且在學的過程中,我們用大量的遊戲來幫助他,比如他害怕把頭埋進水裡,我們就玩跳水遊戲,試過幾次頭埋進水裡也沒事,他就慢慢地不怕了。比如他不想趴在岸邊聯絡腿部動作,我們就先比賽,誰能在水裡先撿到教練丟出的球,就由誰來規定做幾次動作。

總之,每次去游泳池,孩子都很高興,每次玩得都不肯走。

我想,或許,可能,小喵也還是會學會游泳的吧?

(source: toutiao)

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