準備給我家六歲的女兒報個游泳班

說好是包會班，交錢後跟教練聊天說是銷售人員誤導，各個小孩的情況不同，不可能承諾包會，感覺被欺騙，想退款讓孩子自己玩，等大點再學。前臺又打電話讓去試水性，說讓教練看看女兒情況適不適合先，錢都交了，就去試試吧。說說我家寶貝的情況，她非常喜歡玩水，能自己憋氣漂浮起來，還自己倒在水裡做各種翻身和轉圈的動作，在水裡手舞足蹈可以游一米左右，所以才想到報班學一下。到那裡就把女兒交給教練了，我對教練提的唯一要求就是女兒喜歡玩水，只要培養興趣就好，多鼓勵她，學不學得會不強求。怕女兒有依賴性，說完我就走開了，遠遠的觀察她這邊。

在一個角落裡有一對母女，女孩有十歲左右

媽媽在教女兒學游泳，從媽媽對女兒的動作標準的要求不難看出媽媽游泳應該不錯的，我靠近了她們一些觀察著，女孩應該是剛學不久，而那位媽媽一遍遍糾正女孩的動作，可是語氣太強硬，女孩的動作一直達不到她的要求，媽媽顯得很不耐煩，有好幾次都吼出來了，女孩也很委屈，甚至還跟媽媽談起了條件“學會這個動作今天就不學了”，媽媽顯然不能接受，後來因為女孩的動作一直達不到她的要求，媽媽竟然動手打了女孩，女孩委屈的哭了起來，但是還是一直在堅持著按照媽媽的要求做，從我觀察的這段時間媽媽的嘴巴幾乎沒停過，一直在批評女孩手做的不對，腳的動作不規範等等，看著女孩邊哭邊學，自己也是感概良多。

其實我和老公都會游，自認為教會她游泳沒問題

但是考慮到我們的動作不一定標準和規範，到時想要再糾正她估計很難，還不如直接交給教練來教，我一直認同‘專業的人做專業的事’這句話，所以教練教的時候我們就當甩手掌櫃，遠遠的看著就好，不干預。當然課程最後一個環節就是教練佈置的作業，我會督促女兒自己去練習。

我們從去游泳場到出來準備回家

那對母女還在練習，可想而知那位母親多麼希望自己的女兒能把游泳學會學好，可能是獲得一種求生技能，也可能是為了發展興趣愛好或者是鍛鍊身體，還可能有其他的原因，我讓小孩學游泳完全是取決於她的興趣，當然鍛鍊身體和獲得一種求生技能也多多少少參雜著大人的意願，這些我不覺得會相互矛盾，如果她學一下不喜歡了我也不會強迫她繼續學下去。還有那位母親的教學方式，就是對女兒犯的錯誤喋喋不休甚至動手，我想沒有幾個小孩能夠接受這種教學方式。試想一下自己不會做的事，別人指點一下後不能犯一點錯誤的，犯錯就挨批評，誰也會難受，更重要的是打擊孩子的信心，可能最終導致的結果就是事與願違，孩子還是學不會，也不願意學了。教育孩子真的需要耐心和容忍度，需要鼓勵，更需要好的教學方法。

孩子只有開開心心的學習才會學的更快，走的更遠。