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很多人都不知道，人類的大腦是通過“感受”來學習的。

每一次感受，都會在大腦中形成一個畫面，新的畫面與之前儲存的畫面不斷進行比較，整合出另一幅全新的畫面，腦細胞在這種比較與擴充套件中變得越來越活躍，這是人類特有的學習模式，需要兩個條件才能達成：一是自身經歷產生真實感受；二是在一次次重複中逐漸完成對事物的認知，所以，孩子最需要的，是有獨立空間去感受和接觸事物。

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那天起床，小陳尿床了。

他自己起來換掉衣服，把被子自己晒出去。看他動作，我說：“你尿床了？”小陳笑笑。我對他笑笑沒說啥，回頭把床單那些撤下清洗了一下。

記得小陳四歲前後就不算尿床了。後來偶爾會出現一次兩次的尿床。一開始，我批評過兩次，無非就是吼孩子：“你怎麼這麼大了還尿床。”

還好，後來接受一些教育，知道，這些偶爾的現象也屬正常，如果我們過度的在意，羞辱，苛責孩子有可能會給孩子留下心理陰影，從而“尿床”會成為一種病。

記得看過一個事件：一位四十多歲的女士，各方面都很優秀，但是，她不敢跟人太熱絡，不敢找男人結婚，因為她有一個問題就是“尿床”。而根兒就在她5歲那年，有一次尿床了，爸爸媽媽對她一頓羞辱和批評，嫌她丟人，警告她下次不準尿床，不然就好好收拾她。可是，她那時候害怕，擔心，害羞極了，第二天晚上都不敢睡覺，最後很晚才睡著了，不想又尿床了；這次，她換來的又是爸爸媽媽不停的羞辱和打罵，自此，她總會時不時的尿床，這個問題一直跟她成年，上大學，為此，上學都不敢跟人住宿舍，談戀愛的年齡怕對方知道自己的毛病一直不敢找，自己獨身到四十幾歲，最後，還是要找心理醫生來尋找解決自己的病症。

孩子大一些遺尿有很多種原因：緊張，玩兒的太累。。。。。。

一旦發現孩子尿床了，千萬不要過於苛刻，輕描淡寫的處理了就好，不要增加孩子的心理負擔，本身他就已經知恥。

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後，小陳跟我說：“媽媽，為什麼你念書的時候聲音那麼溫柔，而平時對我說話的時候那麼不溫柔呢？”

真的嗎？我自己還以為自己算是脾氣溫和的媽媽呢！

媽媽：“是嗎？嚴肅地時候肯定是你事情沒做好。比如說：讓你放的東西你總是扔的亂七八糟；到了時間了，你還在看電視，而且時間又拉了很長。。。。。。”

小陳：“我這次尿床就是因為太緊張了。你白天罵我，晚上做夢你都在罵我。”

原本我把他這次尿床歸到了白天玩的太累了，卻原來他的原因是在這裡。想想，也是，在他睡前還因為各種事情又把他說落一下，他是在我得數落中睡著的。

每個孩子都在努力的得到媽媽的肯定和表揚，可我做的更多的事評判和批評。往往這個時候，孩子越努力越緊張。

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現在回想一下，每次小陳在串親住到別人家的時候會出現尿床。想想，原因就是在於緊張，玩了一天的孩子，晚睡神經鬆懈下來了，會想起在別人家，會想起媽媽曾經囑託的各種事項各種禮貌細節，所以有時候神經又不由自主的緊張起來，越怕什麼就越來什麼，這就是緊張導致的後果。

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最近得感謝小陳願意把他的想法和看法跟我交流。真是他的交流讓我對自己對孩子的態度有所警覺。

記得曾經有的媽媽跟我說，是不是因為我們全職媽媽對孩子關注的太多了。

其實現在不僅僅是全職媽媽，所有的媽媽和家長對孩子關注的都是太多了，要求的太嚴了，說白了，就是想把孩子完全掌握在自己的控制之中，所以往往做的都是求全責備。

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原來，媽媽的心思都一樣-

我們愛得很著急，急孩子沒有“正確方法”做事，急孩子慢吞吞完不成目標，急得忍不住要在他們旁邊指點，恨不得替他們成長。

那天晚上，小陳在和爸爸就“爸爸無意推到他，造成他胳膊受傷”的事情，跟爸爸單獨談談之後，他要求爸爸給他正式道歉。爸爸走了，我在另一臥室，很長時間突然感到小陳臥室裡那麼安靜，於是悄悄去看是不是睡著了，才發現他自己在安靜地寫字。

看到我，小陳的字已寫完，拿給我看，我由衷的讚歎：“今天的字寫的不錯啊，比以往每天的寫的都好。”

小陳：“你知道為什麼會寫的好嗎？”

媽媽：“為什麼啊？”

小陳：“因為之前寫的時候不是你就是我爸爸在旁邊總是說這說那的影響我寫，今天我自己一個人很安靜地寫，所以寫的好。”

想想是的，有時候陪小陳寫作業看到他寫錯了忍不住就指出來，時不時地提醒橫寫的不平，豎寫得不直，筆順要先左後右，等等等等。甚的時候會抓住孩子的手讓孩子隨著自己的抓握寫完一個字，然後告訴他，這個字要這麼寫。。。。。。

我們給孩子的關注與陪伴越多，孩子獨處的時間就越少。

然而，獨處是一個人與自己相處的機會，孩子需要在獨處中不斷髮現自我，認識自我，學會面對自我。能獨處才會專注，我們給了孩子那麼多的愛，卻不曾想，過多的關注會打擾孩子的成長。

蒙臺梭利有句名言：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。”

可是，大多數的時候都是我們總覺得孩子需要我們幫助，不然他就什麼都做不好。所以，不斷的打擾孩子，對孩子發脾氣，要求孩子必須朝我們的方向去做。

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最近發現，小陳思考的越來越深了。發現的問題也越來越多，很多問題我都給不了答案，就如我不知道怎麼跟這個年級的孩子說“女士優先”。當孩子問：為什麼，女生欺負男生，男生還得被要求不能還手，要讓著女生呢？是啊，現在的女漢子可是比男生還要生猛呢？

涉獵的問題越來越多了，預示著小陳開始進入“社會”意識了。開始成為一個“社會”的人。

女士優先，尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，但就具體的事情，在他們這個年齡會是最直接的理解。

就像“香九玲，能溫席。”宣傳的是大孝之道。我們會覺得那個孩子偉大。

但是，昨天，小陳要跟爸爸睡。爸爸玩笑說，你先給我暖被子等我。小陳就真的去給爸爸暖被子。這其實我覺得說明，孩子是單純的，善良的，直接的。他覺得爸爸的話他能接受也可行就去做了。這個時候他肯定沒有想到孝道。

孔融讓梨，應該當時他就是那麼想的。要是一個四歲的孩子想要個大的，那他就又錯嗎？我們就必須“糾錯”然後跟他講一遍“孔融讓梨”嗎？

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愛孩子，個人最近覺得要儘量控制我們的脾氣和控制孩子的慾望。多給孩子自由發展的空間。

有說“專注力不是培養出來的，是保護出來的。”我覺得很對。能“痛快地玩的孩子，也會專心地學習。”

其實，現在我有點覺得“好孩子不是我們畫框培育出來的，是我們用愛陪伴出來的。”

不要太關注，不要老想著“控制”，多聽孩子意見，也許會給我們更好的回饋。