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一個6歲孩子的心聲:我不想要手機爸爸媽媽

  • 07-03

大家好,我是 $name 今天來跟你說說 家庭教育請遠離「手機爸爸」「手機媽媽」這些毒瘤!

 

下午接橙子放學回家,在路上,她自己編了一首歌:

爸爸喜歡玩手機

媽媽喜歡吃東西

爺爺喜歡出去逛

奶奶喜歡廣場舞

外公喜歡去釣魚

外婆喜歡打麻將

我問她,你最喜歡哪項?橙子回答:最喜歡奶奶跳廣場舞,因為她每次都會帶我去。

我又問她:你最討厭哪項?橙子回答:我最討厭爸爸媽媽玩手機,因為你們拿著手機就聽不到我說話還不抱我。

看著橙子略顯委屈的小臉,我陷入了深思。

 

隨著手機的普及,有越來越多的人打著學習的旗號每天機不離身。

我和橙子的爸爸也不例外。吃飯拿著手機,開會拿著手機,聚會拿著手機,上廁所拿著手機,陪孩子也拿著手機。早晨起來先看會手機,工作間隙看會手機、晚上睡前還要看會手機。炒菜要拿手機看個菜譜,餵奶要拿手機查詢最佳母乳餵養;帶個孩子也要拿手機看看育兒知識;都說要做更好的父母,卻在不知不覺中讓手機佔據了我們太多的時間。

 

圖片來源網路,圖文無關

有好幾次休假,明明是在家陪孩子,眼睛卻看著手機,和孩子說話心不在焉,對她的提問答非所問,我們沒有注意到她眼裡的失望。也沒有發現橙子近來做事也變得越來越不專心,甚至我都忘記了有幾天沒有給她講睡前故事。

或是我們忙碌的時候,也將橙子交給手機,讓她自己玩手機,看動畫片。

的確,碎片化的閱讀給了我們很多的可能,但是卻剝奪了我們更多的機會。我們明明可以更高質量的陪孩子成長與玩耍,但是卻把時間留給了手機。

世界上最遙遠的距離,是我就站在你面前,中間卻隔著手機。

晚上,橙子爸爸下班回到家,我讓橙子把她自編的歌唱再唱一遍。一開始聽橙子爸爸笑得很開心,聽著聽著,他的的表情越來越嚴肅。

 

最後,我們一起約定:

1、每天晚上陪孩子玩耍時,不能拿手機,專心陪她玩耍。相對應的是,橙子做事情的時候也不能三心二意。

2、每個星期定一天為家庭日,這一天,我們都不可以玩手機,而是專心的享受家庭的溫馨。

3、不管是誰,當我們回答回題時,必須放下手機,認真聽對方的問題。

雖是很簡單的三條,但是卻代表我們改變的決心。我們想做更好的父母,就必須給孩子最完整的陪伴。

 

我問橙子高興嗎?她說:好開心,我的爸爸媽媽回來了。

家庭教育是孩子成長的第一站,也是決定孩子思想坐標、性格定位和人生走向的關鍵環節。孩子的成長既需要物質基礎,更需要精神呵護,尤其是來自父母親人的陪伴和溝通!

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原文出處:親子天地

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