大家好，我是小寶貝媽媽經小編！今天要來說說關於「孩子的弱點從我們身上得到，這8項原則家長可要看！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！
孩子按照我們的要求做的事，佔其行為的20%；而按照我們的行為做的事，要佔到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。另一方面，教育的啟蒙也是人生的啟蒙。先反觀我們自身，然後，去思考教育需要加強些什麼、避免些什麼，教育就會達到更好的效果。
一、平庸
每個人都曾經對自己的人生有過十分美好的設想，總是有某些時刻，人們發現自己是那麼可愛、可塑甚至不同凡響。遺憾的是，隨著人們年齡的增長，這些想法和感覺越來越弱，30歲的人已經有了顧忌，不再那麼輕易地“口出狂言”；40歲的人很少再尋求什麼突破；到了50歲，人們會覺得“人生不過如此”。在他們看來“人的潛能是無窮的”、“人皆可以為堯舜”這些話不過是說說罷了。挫折、壓力，以及眾多客觀條件和自身條件的限制，漸漸地削減了人們的銳氣和雄心……
那些最終安於現狀的人們，其人生狀態究竟是“成熟地腳踏實地”，還是“人生的擱淺和停滯”呢？
二、權威
老師說的！
書上說的！
大夫說的！
專家說的！
……
人們大多不喜歡思考，人的思考能力也相差懸殊，而這兩者又是相輔相成的———熱愛思考會提高思考能力，思考能力低會面臨更多一無所獲的結果。所以，屬於前一種情況的人越來越愛思考，而後一種情況的人會越來越迴避思考，由此形成迴圈。絞盡腦汁的確是一件很辛苦的事情，而人的本性是好逸惡勞的。所以人們大多選擇走“捷徑”，比如聽從權威，比如看大多數人怎麼想，比如沿襲已有的思維方式和觀點。於是，出現了權威崇拜、從眾心理和思維定勢。
三、表面
明顯的事情、表象的東西最容易被人們注意，然而，表象和本質卻經常大相徑庭。遺憾的是，人們往往只關注這些表象而不去思考表象後面的本質。當下，家長們大多關注孩子在學校裡的分數和名次，因為分數和名次是最顯而易見的。
其實，一個人在社會上能否生存和立足，跟他考多少分、從什麼大學畢業關係並不是很大。熟記化學分子式或者一篇生澀的古文，對我們現在的生活有多大的意義呢？學非所用已經是一個十分普遍的現象，即便是從事與自己所學專業相關工作的人，他們所用的知識也不完全是來自於課堂所學，而需要在實踐中再學習。
一個人在自己的領域是否有所建樹，與這個人對這個領域的敏感、執著程度密切相關，與他的方向感和靈活性密切相關，而這些都是課堂上不講、老師不要求、家長不關注的東西。一個孩子在學習的過程中，學到了多少具體的知識意義並不大，是否能夠獲得科學的啟蒙、能夠感到科學啟蒙和知識的必要才是最重要的；那一次次的考試分數也沒什麼價值，孩子能夠在學習的過程中認識到自己的學習風格、思維方式，以及掌握適合的學習策略才是最重要的，因為學習能力是一個人最基本的生存能力之一；那無數的班級乃至學校的排名更沒什麼價值，孩子通過學習這件事情獲得自信、自尊乃至對待壓力和成敗的策略，才是真正影響深遠的東西。家長如果只注重分數和名次，就會忽略真正重要的東西；同時，家長只重視分數和名次，也不利於孩子獲得良好的分數和名次。
四、干擾
我本想看10分鐘電視，然後繼續手頭的事情，可是當10分鐘馬上快到的時候，我最喜歡的明星出現了，這可是不多見的機會……結果，我看了兩個多小時，再做手頭的事情，一點感覺也沒有了……
本來我晚上是準備做一個計劃，不願意跟他們一起吃飯的。可是我那個朋友呀，打了三次電話，我不去真是不好意思。誰想到那個該死的飯局到晚上10點才散，還害我喝了那麼多酒，回家倒頭就睡了……
當我們好不容易想要做點事情的時候，總是會有這樣那樣的小事情干擾我們，我們真的不想排除那些干擾嗎？NO！我們真的不能排除那些干擾嗎？NO！可為什麼我們總是被它們打斷呢？不知道！就是在這樣一次次的一念之差裡，我們那點有限的精力和時間被白白地消耗掉了。
五、想當然
兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿。這家人對他們並不友好，不讓他們在舒適的客人臥室過夜，卻在冰冷的地下室給他們找了一個角落。當他們鋪床時，較老的天使發現牆上有一個洞，就順手把它修補好了。年輕的天使問為什麼，老天使答道：“有些事並不像它看上去的那樣。”
第二晚，兩人又到一個非常貧窮的農家借宿。主人夫婦倆對他們非常熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待客人，然後又讓出自己的床鋪給兩個天使休息。第二天一早，兩個天使發現農夫和他的妻子在哭泣，原來他們惟一的生活來源———一頭奶牛死了。
年輕的天使非常憤怒，他質問老天使為什麼會這樣———第一個家庭什麼都有,待人吝嗇，老天使還幫助他們修補牆洞；第二個家庭如此貧窮,待客熱情，而老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。“有些事並不像它看上去的那樣。”老天使答道，“當我們在地下室過夜時，我從牆洞看到牆裡面堆滿了金塊。因為主人被貪慾迷惑、不願意和人分享他的財富，所以我把牆洞填上了。昨天晚上，死亡之神來召喚農夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以有些事並不像它看上去的那樣。”
許多時候，事情並不像我們想的那樣，靠想當然做事是不可行的。用想當然判斷是非，難免會是非顛倒，錯怪他人；用想當然決定利害，往往因小失大，誤入歧途；有些事情，看起來容易，可是做起來，卻遠不是那麼回事；有時候我們感覺那件事情好難，簡直想像不出起點和終點該如何連線，可是真做起來，反而感覺不是很困難。想當然是如此地不可靠，可是追個究竟又太辛苦，於是我們還是“想當然”，彷彿我們總是輸得起。
六、自制
該起床了，該起床了，還有好多事情呢!早點開始會輕鬆一些……可是天氣好冷呀，要不再躺一會兒？
他已經一點也不在乎我了，我不該再愛了，可是我還是一次次地去找他，然後又一次次地後悔……
總是有些事情，我們明知道不該做，但是卻做了；又有另外一些事情，我們知道必須要做，可是我們就是做不了。於是我們抱怨自己的自制力好差。自制力是什麼呢？要再長幾歲我們才能管住自己？
有人說：只要能對自己多一點點的剋制，我們就會因此變得強大起來。可是，我們就是缺那一點點。那“一點點”，我們還要缺多久？
七、嘗試
我沒有做過，半點經驗也沒有……
我感覺我的能力還不夠……
自那一次後，我再也不敢了，一次也不敢了……
我不願意表現自己，因為我感覺自己不值得表現。可是，沒想到那些站在臺上的人還不如我，而底下的觀眾居然也對他們稱讚有加……
我總是感覺自己不行，可是我又經常發現，那些還不如我的人反而都成功了……
絕不是隻有孩子才存在缺乏自信的問題，所有的人都會不時地面臨自我懷疑。人類的脆弱與其說是源於能力的不足，不如說是源於對自己的錯誤判斷和過分擔憂。由於曾經的挫折、他人的評價或者缺乏經驗，對於那些本來可以做到的事情，人們常常不敢去進行嘗試。
通常，人的本性是趨樂避苦的，這個“苦”包括不安、不確定、被自己和別人懷疑。人們都願意做十拿九穩的事，習慣於萬事俱備的時候再去尋找東風，而規避準備不足甚至完全不知結果如何的嘗試。對於那些有明顯威脅的嘗試，人們更是避之惟恐不及。
但是，不去嘗試，我們又怎麼知道自己的能力、怎麼知道事情的究竟呢？如果不瞭解自己和實際情況，我們又怎麼判斷呢？如果沒有成敗的礪練，我們又怎麼成長呢？
八、自我完善
人類擁有著巨大的能量和智慧，文明飛速發展，但是人類已經做的遠沒有他們應該做的那麼好、那麼多。有太多的人生被遺憾地擱淺了———那些靠出賣體力生存的最底層的勞動者，那些小富即安的人們，那些不思進取、得過且過的人們……很多人已經習慣了生活在低質量的層次裡面，人們越來越不相信自己有什麼驚人的智慧或者巨大的能量，儘管身邊或者遠處不斷有人證明給他們看。
人生的機遇相差很大，各人的天賦也大相徑庭，但是，我們可以肯定地說，每個人都有可能比他現在更聰明、更堅強、更成功、更有尊嚴感。從來沒有誰優秀到無以復加的程度，即便是華盛頓、馬克思、毛澤東、甘地……自我完善和提升是一條沒有終點的路。每一次自我超越都會帶來新的人生境界，讓生命的陽光更加明媚，這就是那些覺醒的人孜孜不倦完善自我的原因和價值所在。
鮑威爾的“人生法則”
一、事實並沒有想象的那樣糟糕，一覺醒來狀況就會好轉。
二、全身心投入才能有所突破。
三、避免自我和職位貼得太近，以防失去了職位就泯滅了自我。
四、堅信我一定能做到。
五、選擇時要小心，得到的可能就是所選的。
六、 不要讓相反的事實擋住好決定的道路。
七、 你代替不了別人選擇，也不要讓別人代替你選擇。
八、 注意細節。
九、 分享信任。
十、 鎮定，和善。
十一、 目光長遠，要求嚴格。
十二、 不要向恐懼屈服，不要輕易說不。
十三、 樂觀是力量的倍增器。
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