家裡寶貝逐漸長大,家長外交也頻繁起來。
從大家那兒學到很多帶娃小秘訣,
比如孩子吵的時候就先把ipad給他。
比如忙的時候就給孩子看光頭強,比如自己要打遊戲的時候就讓孩子自一起看。
可是我還是糾結了。
給孩子玩電子產品,確實能夠暫時解放一下父母,
我們才有時間忙家務、工作,打電話聊天…
而且,智慧產品能教給孩子的,似乎比我們能教的更多更好不是嗎?
玩電子產品還會變成獎勵:快快吃飯,待會就可以看一會電視;
好好洗澡不玩水,就可以玩一下ipad…
但是,賈伯斯這個蘋果父親和現在最火熱的華德福學校,
都是以限制電子產品聞名於世的。
這是為什麼?
我覺得最重要的原因就是:
電子產品節約了我們家長的帶娃精力時間,卻把孩子丟進虛擬世界。
虛擬是什麼?
就是精心設計的閉合場景,注意力和精力被巧妙安排的時空。
比如動畫片。
小時候看電視播放,都是被動接受,
接收到的是沒有過程的動畫,所有疑問都在片子裡有解答。
所有問題都能在精心設計的環節裡被一步步解開。
孩子注意力被吸引有走,看似解脫了父母,
可是他們失去的是和成人乃至真人交流的機會。
我們說的也許確實沒有設計的動畫好,
但勝在每次說我們都會加入新的東西,
這種多樣化其實也是留白,讓孩子自己去尋找答案,不是嗎。
作為一個普通家長,怎麼平衡這個日益科技化的社會和孩子的自然天性呢?
我覺得
第一步,只能從小限制,養成習慣。
第二步,學認清學習也是父母玩要做的事。
覺得故事說不好,可以去學習《小巫》系列和《騎鯨》系列,
不會運動就學習親子遊戲或者干脆報名遊戲班,不了解自然就帶孩子多去戶外。
孩子是每個父母重新成長的機會,更是他獨一無二不可重來的人生喲。