孩子弄錯了，他應該打嗎？
能夠解決本質的問題嗎？當孩子犯錯誤時，
父母不防嘗試說這幾句話：

美國兒童教育家吉諾特認為，懲罰不能阻止不良行為。
它只會使犯罪分子在犯罪時變得更加謹慎，
更加巧妙地隱瞞罪行，並且更加熟練和不被察覺。

他將在未來做出謹慎的決定，而不是誠實和負責任。
家長要提高自已的情商和控制情緒的能力，

心平氣和的問：

發生什麼事了？
這是許多家長會忽略的一點。

你現在怎麼想？
孩子說完話後，不要擔心分開誰是對誰錯誰，
但要問孩子：你現在感覺如何？

研究表明，當一個人情緒強烈時，
其他人聽不到任何聲音前提是讓孩子“抱怨”。
這不是對或錯，只是發洩； 你有什麼想法嗎？

孩子自己做生意，不妨先聽聽他的想法！。
兒童可能有更好的解決方案對每個人來說，
每個人都有自己不同的想法，
無論他說是無用還是實用，父母都不需要過多判斷。

你認為這樣做的後果是什麼？
孩子們可以清楚地知道可以做什麼和什麼不行。

那你決定做什麼？

你想讓我做什麼？

結果如何？這是你的想法嗎？

事情已經解決，但父母的任務尚未完成。
如果您擔心事件的結果

您可以問孩子：
如果您下次遇到同樣的事情會怎樣？

媽媽和爸爸問這些問題，下次他們可以自己解決問題。
給孩子更多的機會，可以反覆獨立解決問題。

我參與了整個過程，
我的孩子們會留下深刻的印象並了解真相。
它將達到教育的目的。