作為父母，都希望自己的孩子在花錢這件事情上有分寸，這樣不僅能夠讓孩子養成節約的習慣，同時還能在人前得瑟一番。

但是，生活中很多家長不恰當的做法，不僅毀了孩子的自尊心，甚至讓貧窮滲入了孩子的骨子裡。即便是孩子長大後富裕了，他仍然沒自信，仍然覺得自己骨子裡存在一種根深蒂固的精神貧窮。

（1）有事無事的總抱怨家裡沒錢。

（2）明知道孩子所說的是必須的正經消費，卻以沒錢為由一次次的無情拒絕。

（3）不給孩子零花錢。

（4）對自己和孩子都是一副摳門的狀態。

（5）不給孩子買新衣服，總是到各個親戚家裡去收集舊衣服給孩子穿。

（6）學校需要繳納錢的時候，家長總是一拖再拖，非要讓所有的學生都繳完了，才給孩子錢。

（7）孩子參加活動，需要購買統一服裝的時候，家長寧願讓孩子不參加活動，也不願意出錢給孩子買服裝。

（8）親戚給的壓歲錢，家長總是以保管為名全部沒收，事後卻不會給孩子一分一毫。

（9）答應孩子做好某件事就能得到相應獎勵，但事後卻以沒錢為由裝可憐。

（10）即便是答應給孩子錢，也是通過將錢扔到地上等侮辱孩子的方式。

（11）孩子努力的考上高中或者大學，家長卻以沒錢為由讓孩子輟學。

以上十一條常見的容易讓孩子精神貧窮的行為，你占了幾條？

孩子因為金錢而出現的自卑，是父母貶低式教育養出來的。在我看來，比起物質上的相對拮据，精神上的匱乏更值得引起重視。

上次回老家，聽鄰居說了這麼一件事兒：

在我的老家不遠處，有一戶人家經濟上特別窮，為此還享受了低保等政策。因為義務教育階段，學雜費免去了之後，一學期下來也花不了多少錢。

但是高中卻不一樣，開銷會大很多，於是乎初中畢業後，孩子的媽媽就不讓孩子上學了。理由就是讀書不僅花錢還費力，就這樣沒有文化，沒有技能，就算是窮國家也會出錢養我們。

更不可理喻的是，孩子的爸爸去栽菜，剛栽下去，孩子的媽媽就去拔起來。她還理直氣壯的說：國家拿錢養我們，我們為什麼要勞動？等你勞動有收益了，國家就不給補貼了！

這是一個貧窮限制想像力的典型案例，目光短淺的家長，永遠培養不出優秀的孩子！家庭教育在眼界培養的過程中起著至關重要的作用。

生活中我們隨處可見那種成日裡給孩子抱怨自己家裡窮的家長，殊不知這種消極的觀念灌輸會讓孩子打心底害怕貧窮。經濟上的貧窮可能是一陣子，但是家長給孩子灌輸的精神上的貧窮往往卻是一輩子！

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