專家認為，想要孩子有更好的品行，需要的是更加熱情地表揚孩子，而不能依靠懲罰。但專家也強調，明確的限制能讓孩子變得更合作。

面對孩子的錯誤，幫他練習做正確的事情，然後每次都在孩子正確的時候表揚他。這一方式能夠非常有效地幫孩子改變行為舉止，比如愛發脾氣或者侵犯別人。

不要一提到懲罰就覺得應該橫眉立目、滿臉的嚴肅。你完全不需要對孩子很苛刻，就能讓他向好的行為投降。這裡告訴你一些溫柔的懲罰之道。

教會良好行為重于應付不良行為

研究表明，讓孩子之道什麼是正確的行為，並且讓這個好行為成為習慣，是教孩子良好行為方式的最好途徑。例如，如果你希望孩子明白什麼是分享，就在他把 自己的玩具遞給其他小夥伴的時候表揚他。“哇！你真不錯，和莉莉一起分享你的玩具！”久而久之，分享將會成為一種習慣。相反，如果你懲罰的他的不良行為，斥責他或者是沒收他的玩具，他可能暫時改變，但隨後會再次拒絕分享。你該做的是創造機會讓孩子練習良好的行為，然後表揚他的好行為。

限時隔離之後的解讀非常必要

限時隔離可以阻止不良行為的發生。冷靜地用限時隔離，不會像嚴厲懲罰孩子那樣會帶來嚴重的後果，比如，罵孩子會讓孩子更加想挑釁你。但研究表明，懲罰，包括限時隔離——對孩子接下來的行為沒有太大的影響。對孩子使用限時隔離以後，最好向他解釋為什麼打人是不對的。當然，有時即使孩子明白為什麼是錯的，他仍然有可能下次還做同樣的事情。

做孩子的行為榜樣

無論你對孩子採用什麼樣的懲罰方式，都不會教孩子良好的行為。比如，孩子在牆上塗鴉，你對他大發雷霆，就像訓斥溺水的人為什麼不學游泳一樣，不會有什麼好的作用。讓他限時隔離，制止這種行為，並解釋為什麼那樣做是不對的，孩子依然不知道怎樣做才是對的。最好的辦法是在接下來的幾天和孩子一起在紙上畫畫並且鼓勵和表揚他。

集中時間攻克不良行為

孩子需要多少次提醒才能改變壞行為？這沒有一個確切的答案。但是不要指望你的一次訓斥或者一次限時隔離就能解決問題。建議父母專門用幾天時間來改變孩子的一項不良行為習慣。一旦你引導孩子做出好的行為幾次，而且你熱情地讚揚了他幾次，孩子就可能取得一些進步。要堅持，不能鬆懈，孩子會表現得越來越好。同時，你應該把重點放在一個問題上。通常孩子對第一個問題的解決方案適應了，就有可能同時改變兩個或者三個不同的不良行為。