各位讀者安安阿~~我是小寶貝媽媽經小編Ant！今天要來說說關於「四歲孩子一天咬傷五人，家長卻叫被咬同學家長和幼兒園老師三思！」，不知道大家有沒有興趣呢！一起來看看吧！

近日，有網友@牽著熊貓遛彎爆料：滬上某幼兒園一個4歲的熊孩子為搶玩具在一天內竟咬了5個小朋友，凶起來的時候連老師都不放過，簡直就是逮誰咬誰，而且下嘴還不輕呢。

手掌都被咬破了

好深的一個牙印

而且這個孩子“出口咬人”的原因都是為了爭搶玩具，爆料者稱這個孩子認為學校的玩具都是屬於他的，如果他看中了，必須給他，如果其他小朋友不願意，那麼他就直接上嘴咬，或者推、打其他同學。老師出面勸解也被咬過。在出了這樣的問題後，關鍵是這個咬人孩子的爸爸聲稱自己孩子咬人，並不是家長的責任，孩子既然在學校那麼就應該由學校負責。

熊家長認為孩子咬人怪罪家長有點本末倒置，孩子在學校不管什麼事情，都應該首先問老師和院方，讓老師或者院方商量下給出解決方案！甚至比喻說，孩子在幼兒園殺人了，誰的錯？然後這名家長繼續推卸作為孩子監護人的責任：一個4歲孩子咬人能有什麼惡意？

自己的孩子把別人家的孩子咬傷，這位家長做的事情並不是向被咬傷小朋友家長道歉，而是推卸責任，不僅責怪學校老師，還責怪被咬小朋友，思路實在是太清奇了。網友們也是義憤填膺，紛紛留言表達自己無語的心情。

後來爆料網友又PO出了新的聊天記錄，被咬孩子家長看見這個熊家長如此推卸責任實在氣憤，表示家長需要教訓自己的孩子，然而熊孩子爸爸這次徹底被激怒了，喊話：“你咋不來打我”、“我教育我兒子，給你發個視訊”。

好在事態最終沒有惡化，熊孩子家長最終還是道歉了，儘管並不是特別有誠意，不過其他家長還很熱情的幫他出主意，還推薦了兒童心理專家讓他帶孩子去諮詢，事情到此總算告一段落。

其實在幼兒園裡小朋友為了爭搶玩具推推打打是很常見的現象，有的小朋友著急了會咬人也不是稀罕事，可關鍵是家長應該學會觀察瞭解孩子，從孩子的行為上來分析孩子的心理，從而給予正確的示範和引導，這個一天之內咬傷5個孩子的熊孩子家長最關鍵的問題是根本就沒有意識到自己孩子和自己的問題，所以才能這麼理直氣壯的發出奇葩言論。

爆料者很明確說明這個熊孩子咬人的前提是爭搶玩具，其實一個4歲的孩子應該是具備了一定的語言表達能力的，如果家長給予正確的示範引導，孩子是可以學會換一種方式來表達自己的需求的。

比如說可以用文明的語言跟別的小朋友商量輪流玩或者自己制定玩玩具的規則，再或者就是拿其他玩具來交換，這個事件裡的主人公熊孩子每次看見自己想要的玩具都採取暴力索取的方式責任完全在父母身上，由此可以看出父母沒有告訴過孩子正確的做法。

再者，當孩子2-4歲時，他會有一個“物權敏感期”，在這個敏感期裡孩子會特別在乎物品的歸屬，他會嘗試去分辨什麼是“我的”，而什麼不是“我的”，這個階段的孩子特別在意自己的所有權有沒有被別人佔有，特別抗拒別人觸碰屬於自己的東西。

這是一個非常正常的過程，基本上每個孩子都要經歷這個過程，然而儘管這個過程是必然的，但是父母在這個過程中正確的引導也是非常有必要的。

在孩子很在乎物權階段，父母必須幫助孩子建立正確的物權觀念，比如不應該強迫孩子“分享”自己的玩具，而應該讓孩子明確區分出什麼是“我的”，並且享有對屬於自己的東西的支配權，也就是孩子的玩具要不要分享讓孩子來做主。同樣的，別的孩子也享有他自己物品的支配權，自己的孩子如果想玩別人的玩具也必須得到別人的同意。

如果父母在孩子物權敏感期沒有給予正確的示範和引導，那麼孩子的物權觀念就可能被破壞，嚴重的情況要麼就是孩子不再會捍衛自己的所有權，要麼就是分辨不出物品歸屬。就像這個咬人的孩子一樣，任何玩具都是自己的，他已經不知道物品真正的歸屬方是幼兒園，而幼兒園的東西是大家的。

小結：當一個孩子在遇到問題時總是採取暴力的手段解決問題，充分暴露了父母解決問題的方式也具有暴力傾向，還有父母並沒有教給孩子正確表達自己需求和與他人溝通的方式。為什麼大家都說每個熊孩子背後必定有一個熊家長，正如這個熊家長所言，一個四歲孩子能有多少“惡意”，可是一個家長在四歲孩子頻頻出現社交問題，卻不知道怎麼正確處理，就真的是有點可悲了。

看完後是不是覺得Ant小編在小寶貝媽媽經分享的育兒教養文章很好呢？想看更多好文，或是喜歡小寶貝媽媽經的文章的話，可以按讚追蹤並分享這篇「四歲孩子一天咬傷五人，家長卻叫被咬同學家長和幼兒園老師三思！」出去給大家一起看看喔！