生活中，不少爸媽從小就給孩子灌輸家裡“很窮”這樣的觀念。天天和孩子哭窮就能讓孩子節儉了？不！這樣做很坑娃，很可能會危害孩子一生！

▼ 跟孩子哭窮，孩子眼界低

聰明的人腦子裡有錢而不是心裡有錢，教孩子認識錢的意義遠在於錢之外。然而。很多家長並不明白這個道理，總是有意無意的告訴孩子家裡“很窮”。

比如家長帶著孩子去逛商場，孩子看到了一個心儀的玩具並執意要買下來。家長不願意，於是對孩子大吼：“你知不知道爸爸媽媽上班有多不容易!你就知道玩具，花錢買這個是不是浪費!你知道送你上學、供你吃喝有多累嗎?怎麼這麼不懂事啊!”聽到這裡，孩子確實不再鬧著買玩具了，但也被嚇哭了。

又比如，有些家長總是習慣性在孩子面前說“家裡沒錢”“你要好好努力，以後賺大錢”。總是給孩子穿親戚家的舊衣服、玩別人玩膩的舊玩具，明明有經濟能力卻不願意給孩子買。這樣孩子從小就有錢來之不易的觀念，對錢充滿渴望。

還有些家長總是當著孩子的面為了金錢爭吵，毫無顧忌地講一些錯誤的金錢觀、價值觀。彷彿錢是這個家裡唯一的話題。

這些有意無意的行為，都在給孩子灌輸金錢匱乏的觀念。或許有的家長希望通過這種方式讓孩子節儉、奮發努力。但是這樣對孩子的心理傷害很大，這種內心的匱乏感會一直伴隨孩子成長，影響孩子的眼界和格局。

▼ 孩子擁有窮人思維，害處知多少

一旦你讓你的孩子染上了“窮人思維”，孩子自然就會因匱乏感而帶來諸多的毛病。一般“窮人思維”會有這六個特徵：

1. 自卑

總是和孩子哭窮，孩子很容易覺得家裡沒錢，不如別人家，在別人面前就會自卑。我們應該讓孩子知道窮並不可恥，可恥的是不敢承認。

2. 虛榮

我有一個親戚，其實家境並不好。可是每次出去吃飯，他都搶著買單付錢，自己平時卻省吃儉用。他是怕別人看不起他，所以急於表現自己。其實真實的面對自己的生活狀態就挺好，不必要去偽裝自己讓自己那麼累。

3. 不敢求人

自己害怕什麼就會掩飾什麼，有“窮人思維”的人更不想去尋求別人的幫助。其實向別人求助也是一種資源互換。

4. 不會花錢

因為家長只教過孩子怎麼省錢，卻不教孩子怎麼花錢。把錢花在無用的事情上，真正該花錢的地方卻不敢花、不會花。

5. 抗打擊能力差

懼怕失敗，瞻前顧後。遇到挫折了不能勇敢面對，只會選擇頹廢、逃避。其實失敗並不可怕，不要丟失那份從頭再來的勇氣。

6. 幻想的很美

總是幻想一些美好的事情卻不付諸實際，總是輕易的對別人許下承諾卻並不親自實踐。展望和做夢不同，務必腳踏實地！

▼ 跟孩子談錢，請這樣教育他

“哭窮”這種方式很容易給孩子造成金錢誤導。要讓孩子從下樹立正確的價值觀，積極地看待金錢。家長們必須要做到這三點：

1. 別輕易說“買不起”

比如當孩子想要買一件玩具的時候，家長不要輕易的用“我們家買不起”這句話來搪塞孩子。孩子會想是現在買不起還是永遠買不起？或者是爸爸媽媽不願意給自己買？

家長們可以給孩子解釋一下這件玩具的價格和每個月家庭開支的差距，讓孩子明白實際情況。平時，家長們可以帶領孩子一起做願望清單，把每個人想要的東西羅列出來，排除一些不切實際的，每個月留出一筆錢輪流幫大家實現願望。這樣不僅能讓孩子學會節約，還能讓孩子明白等待可以增添得到禮物時的興奮。

2. 別開口說“隨便買”

除了“哭窮”，“炫富”也一樣不可取。帶孩子出去玩，孩子要什麼就買什麼，這樣會把孩子寵壞的。孩子會覺得只要是自己提出的要求都可以被滿足，一旦父母說了“不”，孩子就不能接受了！

愛孩子不等於要滿足孩子所有的要求，可以讓孩子在喜歡的東西里挑選幾樣買回家。這樣既不會溺愛孩子，也能讓孩子對得到的東西更加珍惜。

3. 別猜測說“你又要買玩具”

當孩子在表達羨慕的情緒時，家長的反應不要太過激。比如孩子說“她家裡的玩具可多了，她媽媽又給她買了幾個芭比娃娃呢!”，這時候家長急著不能說“你又想買玩具了啊，家裡的玩具已經很多了”。

很多時候孩子只是單純的描述一個情況，如果家長太過於敏感，條件反射似的猜測孩子的想法，很可能會讓孩子感受挫折、委屈。倒不如安靜的聽完孩子的話，問一下孩子到底想表達什麼。家長不要太刻意的強調金錢，但也不能完全不在乎，應用正面、積極的心態向孩子傳達金錢的觀念。