最近很受孩子的語言老師的啟發，感覺很有道理，分享給大家。這個老師真的非常好，經驗豐富，教學能力強，穩重又親和，她給臭寶上課，我們全家都可以陪著，這樣，我們全家人都可以學習老師的方法。老師說，臭寶各方面的能力都還不錯，一定要把基礎打好，讓他以後有能力自己通過觀察、模仿、思考、總結去學習，也就是訓練的重點是培養臭寶的能力，而不是為了語言而訓練語言（那樣訓練很容易出現仿說），為了認知而訓練認知，等孩子有了能力，自己也會像普通孩子一樣很快就會學到東西。老師的話不但給我指明瞭方向，而且給了我很大的信心，也給予了我們希望，有希望，有信念，堅定步伐向前邁進！

臭寶目前主動意識還不錯，他會主動找家裡人玩，找熟悉的親戚和老師玩，喜歡互動遊戲。但也經常有自己玩、自己沉醉的時候，我一旦發現，就會立即和他互動玩耍，其實，有時候想想，即便孩子自己一個人玩，也沒必要太緊張，普通孩子也有自己玩的時候，那叫專注，我們做家長的要視情況而定，有時候不能破壞孩子的專注力，火眼金睛發現他不正常的走神的時候一定要拉他們回來。

臭寶的缺陷是口腔功能不好，注意力要差一些，老師有給他做口腔訓練，同時也在培養他的注意力，孩子和老師配合的也非常好，我每天觀察老師給孩子上課，加上老師對我詳細的講解，我也在慢慢領會，慢慢的用到和孩子的日常生活中，眼神的對視，回合的增加，時間的等待，每天的生活中有很多機會去訓練，自己也還在摸索運用中，每天晚上睡覺前反思當天和孩子之間哪個環節做的好，哪個環節做的不好，等以後就會注意該怎麼做。

孩子在學習語言初期，一定要把理解力基礎打好，不能著急，把會了的基礎語言要通過圖片、實踐等紮紮實實理解了，這才叫真正的學會語言，欲速則不達。過於著急，孩子出現仿說，再去理解就不太好訓練了。

老師還提醒到一點，孩子語言出現初期，家長為了表現，老讓孩子叫爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔姑姑，這樣容易讓孩子的主動意識消失，所以家長們一定要注意。今天回臭寶親戚家，臭寶表姑拿著棒棒糖讓臭寶爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑的一遍又一遍的叫，她們覺得臭寶有了一些語言，高興的讓臭寶給家裡人表現，我一看情況，及時阻止了姑姑的行為，並做了解釋，大家也都可以理解。

路還很長，要不停的給自己給家人加油鼓勁！