小學一到三年級，是小學學習、生活的重要適應期。尤其是小學三年級，是孩子從初入學時的“懵懵懂懂”，到三年級學習、生活、性格、參差不齊快速分化的重要時期。

這個時期，孩子與孩子，出現了天壤之別的重大分化。做為家有小學生的媽媽，回想孩子小學前三年的成長，後悔有以下十件事，在孩子一到三年級時，沒完全做好：

1、書報的閱讀量。閱讀量大的孩子，這三年來讀過一百多本書，而有的孩子，只讀了幾本書。

閱讀量的大小，直接影響孩子的語文成績、作文、各科考試考試時讀題正確率、抄題正確率。

凡是語文成績不好、作文錯字掉字多、粗心大意的孩子，都可追溯到平時閱讀量不足。課堂筆記也無法做好，因為不會的字太多。書報的閱讀量，直接影響各科的學習，是的，是各科的學習！閱讀是學習的基礎。

2、書報大聲朗讀量不足。中文做為語言的一種，平時大聲朗讀不足，將導致沒有語言意境，表現出來，就是孩子寫出的作文，意思混亂，匪夷所思，令人不明所以。

什麼？作為中國人，即使是小學生，也是天天說漢語，還需要平時多大聲朗讀中文書報？答案是”是的！而且是必須的！”。

因為只有大聲朗讀出來，耳朵聽到，才能反射到大腦皮層，大腦才能理解、加工成語言符號，記在心裡。孩子說出的話、寫出的句子，才不是顛三倒四的！

3、忽視漢字筆順。一二年紀沒有嚴格要求孩子語文生字的筆順，結果孩子生字掌握不牢，不僅錯字多多，字還寫得很難看，漢字結構沒有美感。

4、握筆姿勢不正確。孩子握筆姿勢，直接影響書寫美觀、以及孩子的坐姿。不過可以後期通過握筆器來糾正。

5、英語朗讀量不足。英語更需要大聲讀出來。很多一年級、二年級小學生，自己不大聲出聲讀，父母想著單詞都死記硬背下來，應付考試足夠了，對朗讀一旦忽略，孩子養不成朗讀的習慣，單詞拼寫、造句很成問題。到三年級，閱讀理解題會失分嚴重。

6、寫字坐姿不正確。小學二、三年級，因為坐姿不端正，很多孩子早早近視，不得不戴上了眼鏡。這在孩子日後接近二十年的學習中，將何以應對呢？近視一般不會逆轉，只會越來越嚴重，直到最後深度近視、視網膜脫落、失明，，，

7、沒有在學習任務不太重的時候，培養出一種體育愛好。小學初級階段，學習不是很忙，應該積極培養孩子學習籃球、足球、跆拳道等體育運動。這些體育運動，不光能強健孩子身體，防止”小胖墩”產生，還會健全孩子性格，形成社交朋友圈，最次也能很好的保護好孩子自己，在學校不受欺負！

8、不捨得用孩子。獨生子女家庭，比較重視孩子的快樂與學習，家務活很少讓孩子參與，容易養成孩子好吃懶做，懶散，沒有責任心的性格氣質。

自己的事情，爭取讓孩子自己做。比如自己的書包，自己整理，在生活中，多鍛鍊孩子。

9、沒有養成早睡早起的作息習慣。以致孩子每天都要磨蹭到很晚，夜夜晚睡，白天上課似夢遊，沒精打采，聽課效果差，作業效率低且質量差。

10、沒有好好練字。孩子不光語文書寫醜陋，數學、英語的書寫也很成問題，書寫，從此成為心病！因此，在孩子低年級學習任務不重時，一定要注重書寫！

如果您家有小學生，以上十點前車之鑑，需要父母注意到。願每位小學生，都能健康、快樂、圓滿的完成小學時期的學習！