求學不是求分數？
近日，有家長在網上發文指，
就讀小一的女兒因英文默寫0分，被老師責罵及罰抄，
女兒害怕得用鉛筆自製成「100分」。
家長其後在默寫簿上寫：「請欣賞她不是留白，而是努力嘗試」。

怕被責罵　自製成「100分」
該名家長在facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」發文，
指其女兒近日在英文默寫得到0分，被老師大聲責罵及罰抄。
家長指，老師向女兒提及「100分才是好，0分是很差」，
令她感到害怕及壓力，於是老師寫上的「0分」
旁邊加上「10」，自製成「100分」。
家長得知情況後，向女兒解釋「0 分」
是學習的一部分，最重要的是「慢慢進步」。
其後，家長又在默寫簿上寫給老師：
「學習的路很漫長，請容許孩子慢慢成長。
責備是沒有正面作用，煩請體諒學生功課繁重、休息時間不足。
我家孩子雖然0分，但請欣賞她不是留白，而是努力嘗試，謝！」

▲圖片截自：facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」
最後，在英文抄寫的功課簿上，
英文老師給了該名小一生「 A- 」評級和印章圖案作鼓勵。
「假如默寫不是扣分制而是加分制」 日前，
家長再發文回應，指並非鼓勵學生0分，
「假如默寫不是扣分制而是加分制，她就不會是0分，0分是計分制度的產物」。
她又指出，小朋友學習是本能，
只是經過打擊及被「粗暴填鴨」才會失去興趣，
因此多鼓勵、多陪伴、多體諒是「良藥」，
小朋友的生命需要熱情和力量，家人支持最重要。
文章最後，她呼籲為人父母的不要再單單做「鍵盤戰士」，
有需要時就要為孩子發聲。

 ▲圖片截自：facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」
多位家長欣賞做法：非常感動 部分家長看完文章後，
留言表示欣賞及支持這種做法，有人就指看到文章很感動。
亦有家長指出，適當鼓勵很重要，
而這文章提醒了父母不要在教育制度下迷失方向。