爸爸是孩子通往外部世界的引路人，
爸爸的教養和引領，對孩子一生的發展都有著重要的作用。
心理學專家認為，由男人帶大的孩子智力水平更高，
他們在學校會取得更好的成績，在社會上也容易成功。

但在現實生活中，
教養孩子的責任往往落在了媽媽的身上，
許多爸爸把更多的精力和時間忙於自己的事業，
導致很多家庭出現“爸爸缺位”的現象。

在細究爸爸缺位詳情之時，
我們發現讓人吃驚的一件事，
那就是，不少孩子跟爸爸不親，
源自媽媽們潛意識的“排擠”。

這的確是讓人訝異的一個事實真相，在很多家庭中都存在。
下面的文章，我們一起來看看，
讓爸爸們在育兒中逐漸成為一個邊緣性人物，
媽媽們都是如何“辦到的”?

媽媽和孩子的親密無間
不少家庭裡，媽媽面對孩子都會比較“心軟”。
於是這個家庭裡的孩子很大了，
還可能會和父母賴在一起睡。

這不是個正常現象。
我們一般建議三歲分床，五歲分房，
主要原因，並非是這個時候不分床/房，
就一定會對孩子的長遠發展有多麼嚴重影響，
而是遲遲不和孩子分開，
裡頭往往暗藏著家庭關係失序的信號。

若你家床上還經常睡三個人，
或者乾脆是爸爸讓位給孩子，獨自睡書房等，
這可能預示著家庭關係比較混亂，
一方面是媽媽跟孩子過度親密，這會導致孩子很難長大，
情緒和行為方面更易出現問題。

另一方面，爸爸在家缺乏應有的地位，
那麼他自然也很難施展出爸爸的力量和功能。
這樣家庭裡的媽媽，
她們亟需找回除“母親角色”之外的其他角色，
有意識地和孩子拉開點距離，
並嘗試同時去做一個女人，一個妻子。

媽媽總是懷疑爸爸帶孩子的能力
很多媽媽出於各種各樣的擔心和憂慮，
不敢撒手把孩子全權交給爸爸帶，
自己反而被累的半死，還抱怨不停。

有時候真的不是爸爸不想帶孩子，
而是媽媽就像監工一樣監視著爸爸帶孩子時的一舉一動，
爸爸稍有不妥，媽媽馬上一頓數落，並把孩子接管過來。

久而久之，爸爸哪裡還有帶孩子的積極性呢，
索性當個甩手掌櫃，自己玩自己的去，
也省的聽到媽媽的嘮叨和責備了。

惡性循環也是就此開始的，
爸爸帶孩子不夠完美，媽媽嘮叨不停，
爸爸撒手不管就越來越不喜歡帶、不會帶孩子了……

父愛如山，母愛似海，
父親與母親在家庭教育中各有優勢，
必須做到陰陽互補、平衡，才能對孩子的成長有利。
母親們偶爾也要放手，讓父親們多照顧孩子，
除了提高孩子的智商，也能令家庭關係更加和睦。

家庭中“愛的序位”錯亂，讓爸爸邊緣化了
從人的發展來說，家庭是最基本、最重要的一個係統。
海靈格發現在家庭係統中，
有一些隱藏著的、不易被人們意識或覺察到的動力，
操控著家庭成員之間的關係——愛的序位，
並不跟隨社會及文化的標準或規則運行，
而是在這些標準或規則之上運行。

如果我們跟隨“愛的序位”和家人相處，關係會很好，
大家都能夠快樂和健康的成長;如果我們忽略了它，
家人會受困擾，這些困擾就是“牽連”。

以前的文章中曾經展現過這樣一段對話：
一個5歲的男孩問媽媽：你最愛誰?
媽媽說：最愛爸爸。
男孩問了爸爸同樣的問題。
爸爸說：最愛媽媽。
男孩一臉的心滿意足，擠到爸爸媽媽中間說道：我同時愛你們倆!

對話雖短，但卻清晰、準確地闡釋出了一個三口之家，
正確的“愛的序位”，
即夫妻關係(爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸)
優先於親子關係(爸爸愛孩子，媽媽愛孩子)。

但是在一些家庭中，“愛的序位”常常是錯亂的，
即親子關係，尤其是母子關係(媽媽愛孩子)，
是遠遠高於夫妻關係的。

這樣錯位的序列關係，是把爸爸邊緣化的最大原因，
媽媽是讓“愛的序位”錯亂的始作俑者，
是媽媽聯手孩子將爸爸擠到一旁了。
那要怎麼做才好呢？
只有一個，那就是好好經營夫妻關係，好好愛你的丈夫。

美國哈佛大學2003年研究發現，
女孩缺少父愛容易學不好數學，
男孩缺少父愛容易產生情感障礙。

在接受調查的1000位個例中，
女孩學不好數學的其中有90%是常年和母親在一起生活的；
有情感障礙的男孩其中86.7%平時很少和父親溝通。
美國耶魯大學連續進行了一項12年的研究結果表明，
從小由爸爸帶大的孩子智商高、聰明、
精力旺盛、善交際、學習成績好。

既然父親參與育兒有如此之多的好處，
媽媽們為什麼還要把爸爸這個好幫手邊緣化呢？
除此之外，父親多參與孩子的生活和教育，
必然會緩解母親的壓力和負擔，
這無疑將增進夫妻感情，豐富夫妻生活，
促進家庭的幸福和穩定，
給孩子成長提供一個更良好的環境，
這也是一個良性循環的開端。

無論是為孩子還是為自己，媽媽們都要行動起來，
自己逐漸讓權、退位出來，
鼓勵爸爸回到家庭的中心來。