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其實早當我完兩三本的時候,就已發現了讀書的樂趣,不再是為孩子而讀,更是為了自己而讀。後來更是要求自己每讀完一本書就梳理一遍內容,以加強記憶。書中的劃線內容做成圖片傳到空間也讓學生們看看,為他們的閱讀做參考,同時也是通過他們監督自己。
最近在看尹建莉的《好媽媽勝過好老師》,爭取每讀一章就在這裡做個小總結,一來鞏固書中內容,使自己以後能夠靈活應對,二來也許能幫助和我一樣的新手媽媽。
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關於打針我們總有一個誤區,為了使孩子能配合護士迅速完成打針這件事,我們總是安慰孩子打針不疼,而結果往往是孩子第一次上當後,第二次怎麼也不肯再打針,甚至聽到醫院看到穿白大褂的就開始哭泣。
作者則主張對於孩子所要承受的痛苦如實相告,儘量不誇大也不要過分縮小。告訴孩子“打針有些痛”,教會孩子在困難面前從容鎮定些,既能減輕痛苦,又能保護自己。
特別提示當孩子因為什麼大哭時,要儘快轉移他的注意力,這比哄啊勸啊更有效,更能降低孩子的痛苦感。
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對於必須要讓孩子承受的一些痛苦,大人應有幾個原則:
大人一定要平靜自若,不要表現出焦慮。如果大人首先一臉焦慮,孩子就會覺得問題嚴重,會嚇著他們。
對於為什麼要這樣做,要用孩子能懂的語言向他說明。不要認為孩子不懂就不去說。
對於孩子所要承受的痛苦如實相告,儘量不誇大也不要過分縮小。
激發孩子的勇氣。兒童的忍耐力其實是驚人的,只要不嚇著他們,給出一個合適的心理預期,他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。同時也要給他們退路,不要讓孩子為自己流露的“不堅強”感到羞愧。
絕不通過哄騙或收買的方式達到目的。有的家長通過“不打針警察就要來抓你”,或“吃了這藥就給你買個遙控汽車”等方式達到目的,這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時的問題,並不能真正緩解孩子的緊張,還有礙他們的道德發育。
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