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為了孩子,修為自我
我剛開始對於怎樣有效地學習英語一點兒頭緒都沒有,在黑馬營上了幾堂課以後,慢慢懂了一些。自然拚讀的力量、怎樣有效地磨耳朵、如何幫孩子選書、如何利用動畫資源。
課後我把重要的內容用本子記下來,回頭再溫習溫習。我和小寧老師交流後給孩子製定學習計劃,督處完成。感謝小寧老師推薦的書《愛和自由》里面說得很好,愛孩子就要給孩子自由,不要以愛的名義奴役孩子的思想,讓孩子學會等待,孩子因為等待變得能夠處理許多問題。
同時,家長也要學會等待,我做事總是急於求成,希望快馬加鞭讓孩子跑得快些,素不知,孩子還沒有準備好。我沉下心來自我檢討:
我總是覺得孩子技不如人,想讓他多學點,老是強壓任務,孩子很不情願地完成,收效甚微。其實,孩子是宇宙中的一顆星,他有自己發光的方式,有自己運行的軌跡,學會發現他的閃光點,不斷鼓勵他,讓他充滿信心,保持天真和熱情。
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保鮮“興趣” 這束花
興趣就是最好的老師,尋找孩子的興趣點並激發興趣。這需要我們仔細觀察,我家的孩子是聽力和視覺型的,孩子喜歡吉他,他聽過多遍的曲子就能自己在弦上找到發音的位置並彈奏出來,因為聽得多彈奏時節奏感也掌握得很好。他還特別喜歡看動畫片,在參加黑馬營之前就開始看Peppa pig ,每天都要看四集,有時看得哈哈大笑。
學習了麿耳朵的重要性,我就把聽和看結合起來,看過的Peppa pig 就每天吃飯時放音頻給他聽 一個月後再讓他朗讀對應的繪本神奇地發現他朗讀得很流利,很有感情。有些單詞以前沒有學習過也能拚讀出來,而且猜得出意思,這應該是磨耳朵和看動畫的力量。有一段時間不願意打卡,我就讓他用吉他自彈伴奏,他覺得很好玩。
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自然拚讀和高頻詞自主閱讀的好幫手
Peppa pig朗讀打卡一段時間後孩子覺得不好玩了,正好在看step into reading 3系列的書,就讓他朗讀這個系列的書,每天一本,這套書內容涉及範圍廣很多單詞沒有接觸過,有的單詞很長,拚讀起來困難也不願意讀。
朗讀一直是他的硬傷,又在這里受阻,於是我就決定先不讀這套書,當時加入了章節書的閱讀計劃Magic tree house,孩子之前看過中文版很感興趣,那麼就讀這個試試吧,讓孩子一邊聽音頻一邊看書,再朗讀打卡,隻讀了兩本就不讀了,後面幾本隻聽音頻看書不打卡。
step into reading&Magic tree house&小屁孩日記
我把問題反饋到小寧老師那兒,老師幫我找到了原因 :
是自然拚讀和高頻詞沒有內化,一篇文章多處受阻打消孩子積極性和自信心。自然拚讀雖然學過,但沒做鞏固練習,高頻詞以前也沒有學習過,基礎不紮實呀!
老師馬上發給我自然拚讀的資源,接下來一兩個月都重點加強自然拚讀和高頻詞的訓練,打卡也是朗讀相應的繪本,分級讀物也從簡單的開始讀。經過一段時間的訓練,現在朗讀流利多了,慢慢也養成了打卡的習慣,後來讀小屁孩日記有很多生單詞孩子也能試著拚讀出來了。
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最難做的一件事“堅持”
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”道理誰都懂,可要做起來不是件容易的事,如果我不能堅持孩子更不能堅持,小學生自覺性也不是很強,他要體會到媽媽和他一起努力在做一件事,會更有信心完成。
每天一早英文歌就是起床號,吃飯時就放繪本或章節書音頻,現在已經成習慣,要讓這種習慣一直堅持,就如同我們每天的刷牙洗臉,一日三餐,融入生活變成生活的一部分。