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為了孩子，修為自我
我剛開始對於怎樣有效地學習英語一點兒頭緒都沒有，在黑馬營上了幾堂課以後，慢慢懂了一些。自然拚讀的力量、怎樣有效地磨耳朵、如何幫孩子選書、如何利用動畫資源。
課後我把重要的內容用本子記下來，回頭再溫習溫習。我和小寧老師交流後給孩子製定學習計劃，督處完成。感謝小寧老師推薦的書《愛和自由》里面說得很好，愛孩子就要給孩子自由，不要以愛的名義奴役孩子的思想，讓孩子學會等待，孩子因為等待變得能夠處理許多問題。
同時，家長也要學會等待，我做事總是急於求成，希望快馬加鞭讓孩子跑得快些，素不知，孩子還沒有準備好。我沉下心來自我檢討：
我總是覺得孩子技不如人，想讓他多學點，老是強壓任務，孩子很不情願地完成，收效甚微。其實，孩子是宇宙中的一顆星，他有自己發光的方式，有自己運行的軌跡，學會發現他的閃光點，不斷鼓勵他，讓他充滿信心，保持天真和熱情。
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保鮮“興趣” 這束花
興趣就是最好的老師，尋找孩子的興趣點並激發興趣。這需要我們仔細觀察，我家的孩子是聽力和視覺型的，孩子喜歡吉他，他聽過多遍的曲子就能自己在弦上找到發音的位置並彈奏出來，因為聽得多彈奏時節奏感也掌握得很好。他還特別喜歡看動畫片，在參加黑馬營之前就開始看Peppa pig ,每天都要看四集，有時看得哈哈大笑。
學習了麿耳朵的重要性，我就把聽和看結合起來，看過的Peppa pig 就每天吃飯時放音頻給他聽 一個月後再讓他朗讀對應的繪本神奇地發現他朗讀得很流利，很有感情。有些單詞以前沒有學習過也能拚讀出來，而且猜得出意思，這應該是磨耳朵和看動畫的力量。有一段時間不願意打卡，我就讓他用吉他自彈伴奏，他覺得很好玩。
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自然拚讀和高頻詞自主閱讀的好幫手
Peppa pig朗讀打卡一段時間後孩子覺得不好玩了,正好在看step into reading 3系列的書，就讓他朗讀這個系列的書，每天一本，這套書內容涉及範圍廣很多單詞沒有接觸過，有的單詞很長，拚讀起來困難也不願意讀。
朗讀一直是他的硬傷，又在這里受阻，於是我就決定先不讀這套書，當時加入了章節書的閱讀計劃Magic tree house,孩子之前看過中文版很感興趣，那麼就讀這個試試吧，讓孩子一邊聽音頻一邊看書，再朗讀打卡，隻讀了兩本就不讀了，後面幾本隻聽音頻看書不打卡。
step into reading&Magic tree house&小屁孩日記
我把問題反饋到小寧老師那兒，老師幫我找到了原因 ：
是自然拚讀和高頻詞沒有內化，一篇文章多處受阻打消孩子積極性和自信心。自然拚讀雖然學過，但沒做鞏固練習，高頻詞以前也沒有學習過，基礎不紮實呀！
老師馬上發給我自然拚讀的資源，接下來一兩個月都重點加強自然拚讀和高頻詞的訓練，打卡也是朗讀相應的繪本，分級讀物也從簡單的開始讀。經過一段時間的訓練，現在朗讀流利多了，慢慢也養成了打卡的習慣，後來讀小屁孩日記有很多生單詞孩子也能試著拚讀出來了。
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最難做的一件事“堅持”
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”道理誰都懂，可要做起來不是件容易的事，如果我不能堅持孩子更不能堅持，小學生自覺性也不是很強，他要體會到媽媽和他一起努力在做一件事，會更有信心完成。
每天一早英文歌就是起床號，吃飯時就放繪本或章節書音頻，現在已經成習慣，要讓這種習慣一直堅持，就如同我們每天的刷牙洗臉，一日三餐，融入生活變成生活的一部分。