家裡寶貝逐漸長大，家長外交也頻繁起來。

從大家那兒學到很多帶娃小秘訣，

比如孩子吵的時候就先把ipad給他。

比如忙的時候就給孩子看光頭強，比如自己要打遊戲的時候就讓孩子自一起看。

可是我還是糾結了。

給孩子玩電子產品，確實能夠暫時解放一下父母，

我們才有時間忙家務、工作，打電話聊天…

而且，智慧產品能教給孩子的，似乎比我們能教的更多更好不是嗎？

玩電子產品還會變成獎勵：快快吃飯，待會就可以看一會電視；

好好洗澡不玩水，就可以玩一下ipad…

但是，賈伯斯這個蘋果父親和現在最火熱的華德福學校，

都是以限制電子產品聞名於世的。

這是為什麼？

我覺得最重要的原因就是：

電子產品節約了我們家長的帶娃精力時間，卻把孩子丟進虛擬世界。

虛擬是什麼？

就是精心設計的閉合場景，注意力和精力被巧妙安排的時空。

比如動畫片。

小時候看電視播放，都是被動接受，

接收到的是沒有過程的動畫，所有疑問都在片子裡有解答。

所有問題都能在精心設計的環節裡被一步步解開。

孩子注意力被吸引有走，看似解脫了父母，

可是他們失去的是和成人乃至真人交流的機會。

我們說的也許確實沒有設計的動畫好，

但勝在每次說我們都會加入新的東西，

這種多樣化其實也是留白，讓孩子自己去尋找答案，不是嗎。

作為一個普通家長，怎麼平衡這個日益科技化的社會和孩子的自然天性呢？

我覺得

第一步，只能從小限制，養成習慣。

第二步，學認清學習也是父母玩要做的事。

覺得故事說不好，可以去學習《小巫》系列和《騎鯨》系列，

不會運動就學習親子遊戲或者干脆報名遊戲班，不了解自然就帶孩子多去戶外。

孩子是每個父母重新成長的機會，更是他獨一無二不可重來的人生喲。